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中国教育发展的特点
中国教育
未来总体
发展
趋势是什么?
答:
1、全球化
教育
将覆盖各个角落,学生完全可能是在世界上任何一个角落借助互联网学习着距离他们万水千山之外的学校课程,接受那些未曾谋面的老师的指导,与天南海北的同学进行交流,并参加课程考核,获得相关学科专业的学位。2、教学模式多样化。五到十年以后,全球可能只有15%的学生还在以教师的氏纳课堂讲授传统的方式进行学习...
我国当前基础
教育
改革
发展有哪些
基本情况?如何评价?
答:
本文仅从课程权力主体这个角度来进行 审视,把我国墓础
教育
课程政策的
发展
历史 分为三个阶段:“国家”模式阶段、“ 国家十地 方”模式阶段和“国家十地方十学校”模式阶段。 (一)“国家”模式阶段 此阶段的大致时间是从1977年“文革” 结束到1985年,是恢复正常的教育秩序和初步探索建设有
中国
特色社会主义的教育时 ...
中国的教育
事业突飞猛进,
发展
历程是什么?
答:
民族资本主义的大发展,国外理论著作的涌入和外国教育家的来华,将民主与科学教育思潮进一步推向深入,众多的教育流派呈现出波澜壮阔的局面,标志着清末以来
中国教育
思想进入了一个活跃的时期。三、发展阶段 中华人民共和国成立后,大陆战乱结束,教育开始进入和平建设和
发展的
轨道,并呈现出新的气象。但好景不...
教育
优先
发展的特点
答:
动态范畴。1、首先教育优先
发展
是一个动态范畴。2、其次
中国教育
改革和发展进程中的一个变量而非常量。3、最后具有超前性和未来性等内在
特征
。
中国教育有哪些
问题?中国教育注重什么?国外教育又注重什么?
答:
我觉得
中国教育
问题,首先,就是作业多。虽然说现在强调对学生要“减负”,一二年级的学生不要留书面作业,但往往很多学校对于这些政策并没有执行到位。像我的小孩,现在在市里的公立中心小学读二年级,作业量跟以前比起来没什么变化,作业真的挺多的,我小孩通常晚上都要写到很晚,我小孩自从读小学后,...
中国
古代
教育
思想
的特点
?
答:
可见朱熹已将重视
教育的
眼光投向了未来。 3 提倡德智体全面
发展
将德育和智育相结合是
中国
古代教育的一个重要
特征
。据《周礼·地官·保氏》记载,周朝的贵族子弟八岁入小学,由当时负责教育保氏教育他们,教育的主要内容是“六艺”:“一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”礼就是当时的...
中国
儿童
教育
哲学
发展的特点
答:
中国
哲学史萌芽于商周之际,成形于春秋末期,截至"五四"运动可分为三个时期:先秦哲学;秦汉至明清之际的哲学;明清之际至"五四"运动时期的哲学,可称为近代哲学.一 中国哲学史的主要问题和
主要特征
1.中国哲学史是从长期以天人合一为主导原则到转向主客关系式的
发展
史明清之际特别是王船山以前的中国哲学思想之主流,在...
中国教育
总体
发展
水平怎么样?
答:
北京师范大学荣誉教授顾明远认为,本书作为中宣部与教育部委托
中国教育
科学研究院完成的课题调研成果,不仅对五年来我国教育事业的
发展
作了总结,也为今后教育改革探寻了方向、提供了思路。该书指出,党的十八大以来,我国小学净入学率、中学毛入学率、高等教育毛入学率均实现稳步增长,教育公平性显著提升。与...
阅读下列材料:材料一:纵观
中国教育发展
史,到鸦片战争前,中国一直是传统...
答:
(1)
特点
:从传统
教育
开始转变为近代教育;从封闭教育开始转变为开放教育。(2)相同;兴办新式学堂(或培养近代人才)。不同:变革科举制度;提倡教育为本。(3)目的:培养维新人才,推动维新变法运动
发展
;使国家富强(或救亡图存)。(4)现象:官办学堂与民办学堂并举;创办学堂与兴办新文化事业...
中国的教育
体系是什么?
答:
中国
现行的
教育
是以高考为代表的应试教育。这种教育的最大
特征
就是教育资源相对紧缺,学生家长学校以及整个和教育相关的产业链都围绕着教育机会进行竞争的教育体制。进入21世纪,中国政府把教育摆在优先
发展的
战略地位,提出了"科教兴国"的战略方针,不断深化教育体制改革,加强素质教育,坚持把普及9年制义务...
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