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中国教育的特征
中国
高等
教育
现代化
的特征
答:
中国
高等
教育
现代化
的特征
如下:1、人类社会整体从低级到高级,从落后到先进、从无序到有序的发展过程;2、是现代化作为传统社会向现代社会转变的过程,也可以作为目标和结果来衡量一个国家和地区经济社会的发展水平;3、是现代化的实现与发展具有层次性和不均衡性,不同国家和地区实现的进程是有区别的;...
如何理解
中国
传统
教育的
特点?
答:
以儒家
教育
思想为主体的世俗性与以佛道宗教教育思想为主体的宗教性并存、互补 ,在相互关系上是以世俗性为主导、以宗教性为补充 ,从而使古代的
中国
成为一个非宗教国家 6、综合教育:六艺;经学;中国古代伦理思想 一、基本
特征
与哲学政治融为一体 强烈的血缘关系和宗法制度色彩 强烈的中庸气息,朴素辩证...
我国义务
教育的
特点是?
答:
2、免费性:免费性和公益性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。3、普及性:本世纪初,
中国
实现了普及九年义务
教育的
目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题...
中国
古代教化的目的及基本
特征
?
答:
中国
古代的教化是指对于儿童进行的
教育
和培养,其目的是使他们能够接受传统的价值观、道德准则和文化传承,并成为社会的有用之才。下面是中国古代教化的基本
特征
:基于传统文化:中国古代教化的基础是传统文化,包括儒家思想、道家思想、佛教思想等等,这些思想构成了中国古代的价值观、道德准则和文化传承。以...
义务
教育的
三个基本
特征
是什么?
答:
2、义务教育一直是
中国教育
改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务
教育的
目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年"有学上"的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都"上好学"的目标。
国内现在的社会
教育
有什么
特征
?
答:
引言:随着社会的发展文化的传播教育十分重要了。在我国教育仍然是处于发展阶段的,但在我们国家社会教育有什么特征你们知道吗?国内社会特征有什么特点,你们知道吗?接下来让我们一起去探究探究吧。来了解一下我国国内社会
教育的特征
。一、社会
教育特征
就目前而言,
中国
的社会教育是得到发展的。在我国教育中...
作为现代社会中的一员,你认为现代
教育
具有哪些
特征
?
答:
现代
教育的
主要
特征
有以下表现:(1)教育的发展急剧增长。当今世界教育发展处于革命性的变革期,其增长的模式有以下特征:①规模庞大:不仅接受正规中小学教育的人数增多,接受成人教育的人数更为庞大。②增长速度快:小学、中学、大学的人数增长有着超常的发展。③不均衡性:发达国家教育的增长快于发展
中国
...
中国
文化背景下
教育
研究的基本模式特点是什么?
答:
2、素质教育 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本
特征的教育
。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。延伸:改变应试教育现状,...
中国的教育
特性是什么??
答:
中国教育
部是管理中国教育事业的最高行政机构,负责贯彻国家制定的有关法律、法规和方针、政策,制定教育工作的具体政策,统筹整个教育事业的发展,协调全国各部门有关
教育的
工作,统一部署和指导教育体制的改革。1978年以来,我国先后制定了《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华...
中国
制度化
教育的
基本
特征
是什么
答:
中国
制度化
教育的
基本
特征
是正规化、封闭化和划一化。制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的,按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。正规化是...
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