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中国近现代史阶段特征
试述
近代
100年中,
中国
人民所进行的种种革新与革命探索
答:
维新派企图在中国发展资本主义,改变中国积贫积弱局面的主张,符合当时历史发展的潮流,在
中国历史
上一个巨大进步。维新派抨击封建专制,大力提倡西学,促进了资产阶级思想文化的传播,形成了中国近代第一次思想解放的潮流,在社会上起了思想启蒙作用。因此,戊戌变法又是一场思想启蒙运动。2.资产阶级革命派的民主共和道路(1)...
浅谈怎样让学生学好
历史
答:
(二)利用教材目录,结合教材内容把握历史发展的
阶段特征
。比如,《
中国近代现代史
》下册第六章标题是《社会主义建设在探索中曲折前进》,它高度精炼地概括了1956—1966年中国历史的阶段特征是“探索中曲折前进”,是探索性、曲折性和前进性的统一。联系教材内容具体分析,一是进行了正确探索:破除了对苏联经验的迷信,八大正确...
结合实际谈谈学习
中国近现代史
纲要有何现实意义?
答:
1、了解国史国情 学习
中国近现代史
,有助于我们了解国史国情。学习中国近现代史纲要,了解外国帝国主义对中国的入侵给中华民族和中国人民带来的深重苦难,能激发我们的爱国情感;了解中国近现代的历史,懂得中国必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度,争取到民族独立和人民解放,才能集中力量进行现代化建设...
世界
近代史
上册线索概述
答:
这就是世界
近代史
发展的三条基本线索,也可称之为近代世界的三股历史潮流。在考虑世界
近代历史
发展的
阶段特征
和三股历史潮流的基础上,我们可以把世界近代史的基本内容编组成五十单元:第一单元:早期资产阶级革命时代。这一
阶段历史
发展的重心在英、美、法三国。包括《世界
近现代史
》上册1、2、4、5章...
初中
历史
知识归纳
答:
初中
历史
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阶段
学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
高考
历史
该怎样复习?
答:
也可以把
中国近现代史
分为屈辱史、抗争史、探索史,世界近现代史部分分为资本主义产生、发展、国际关系、国际共产主义史等专题。 2、把握历史发展的
阶段特征
在历史发展过程中,会呈现出明显的阶段性来,这些阶段性呈现给我们一个重要的历史横断面,这些横断面既是我们认识历史的重要依据,相应的也就会成为考查我们历史知识...
中美关系的
历史
?
答:
3、1945-1949罗斯福与杜鲁门盟友撤离中美反目 和一战时很相似,二战开始
阶段
美国保持中立,直到1941年12月7日“珍珠港事件”。次日,美国向日本宣战;同日,
中国
也正式对日宣战,这时中日战争已经打了4年。4、1949年8月2日,司徒雷登离开中国。美国驻华使馆和各地领事馆人员留守原地“观察”中国。5、1950...
高中
历史
的知识点归纳
答:
中古史:重点是大一统时候的经济 文化 外交和民族关系 然后是几个朝代的比较,如秦和隋的共同点 唐和汉的共同点
中国近代史
:共产党和国民党的发展过程 政治变革和斗争以及不同的政治变 革和斗争的比较 反抗侵略的历程 民族经济发展的历程中国现代史:经济的发展 党的各个会议 文革你可以忽略掉的 和其他国家的外交关系...
现代史
上
中国
向西方学习
答:
(3)影响:a、积极方面:认识到了
中国
落后的根源,要求在中国发展资本主义,反映民族资产阶级在政治和经济上的利益要求。b、消极方面:还没有形成系统的理论,而且也没有付诸实施。2、维新派:(以康有为、梁启超等为代表)(1)背景:民族危机加深,民族资本主义初步发展,民族资产阶级开始登上
历史
舞台。(2...
中国
选择社会主义道路的的
历史
必然性
答:
我们的伟大目标是,到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,但新
中国
成立100年时基本实现
现代
化,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。只要我们不动摇、不懈怠、不折腾,坚定不移的推进改革开放,坚定不移的走中国特色社会主义道路,就一定能够实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。——...
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