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中学生规则意识的培养
我是一名合格的
中学生
吗?
答:
作为一名
中学生
,我能够做到很好地使用礼貌用语,并且有礼貌地对待别人,见到长辈、同学能主动问好。在学习生活中,我能和同学友好相处。我会热心帮助同学,如果谁在生活学习中遇到困难,我会尽我的能力来帮助他们。我有较强的
规则意识
,并能自觉遵守学校规章制度。课堂上,我认真听讲。我有明确的学习目的,...
谈谈
初中生
带手机来学校的利与敝作文
答:
手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的,本身并无利弊对错.进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
欠缺等学校德育的“老问题”.学校一纸禁令,其实只能在表面上掩盖问题,对
中学生
有手机应该一分为二的看.如今,身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻...
中学生
辩论赛主持稿(2)
答:
进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对
中学生
有手机应该一分为二地看。如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然。随着...
中学生
用手机利与弊
答:
进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对
中学生
有手机应该一分为二地看。如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然。随着...
关于
中学生
打架,作弊,上课玩手机,谈恋爱等现象的看法作文
答:
手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对
中学生
有手机应该一分为二地看。如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两...
求一份关于“
学生
在校能否带手机”的辩论词(正反方都要)
答:
进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对
中学生
有手机应该一分为二地看。如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然。随着...
怎么看待
中学生
领导力的意义和价值
答:
“什么是领导力?领导力是服务力,要有自觉服务的意识也就是要有自觉担当的意识,是责任感。但领导力不是以自我牺牲为手段去帮助他人获得价值,而是应具备发现问题并致力于改善问题的责任感。”来自郑州市外国语
中学
的吕鹏飞告诉记者,领导力包含
规则意识
,体现对真理的尊重,对规律的践行,要有正义感。领...
中学生
校园带手机的负面影响作文600字
答:
进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了
学生规则意识
欠缺等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令,其实只能在表面上掩盖问题,对
中学生
有手机应该一分为二的看。如今,身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读闲书“的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展的...
学生
手机与一般的手机的区别,学生手机有哪些功
答:
大部分手机功能多,能及时与父母、同学,无们更应该
培养
自己的自觉性,类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响。而伴随手机的普及,手机的应用功能也越来越多,进一步暴露了
学生规则意识
缺乏等学校德育的“老问题”、老师交流。大部分手机功能多:有的家长买手机作为孩子生日...
作文带手机的利与弊五百字
答:
制定
规则
来规范
中学生
使用手机,可以消除一些弊端,我是赞成的。这让我想到早些年对学生上课用“文曲星”之类定规矩的做法。而且中学生不比成人,在学校里的交际...这关键在学校,最根本的还是要整体提升学校的德育水平,让学生具备自律
意识
,以健康、文明的心态使用手机。 教育要先从教师做起,首先要加强师德修养。例如,在...
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