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中学生该不该谈恋爱辩论赛
辩论赛
高中生
谈恋爱
利大于弊
答:
高中生
谈恋爱
利大于弊 说明:这个命题不太好证明,不知道你为什么会作正方。论点:可从《宝莲灯》的主题曲中的一句话“你爱的力量,用之不尽”入手,讨论爱情对学习的促进作用。注意:虽然你作为正方,但支持你观点的论据太少,在
辩论
中一定会处于被动地位,反方往往会提出“高中恋爱影响学习”的观点来...
高中生
谈恋爱
的利大于弊!!!
辩论赛
答:
高中生
谈恋爱
利大于弊 说明:这个命题不太好证明,不知道你为什么会作正方。论点:可从《宝莲灯》的主题曲中的一句话“你爱的力量,用之不尽”入手,讨论爱情对学习的促进作用。注意:虽然你作为正方,但支持你观点的论据太少,在
辩论
中一定会处于被动地位,反方往往会提出“高中恋爱影响学习”的观点来...
关于
中学生
是否
应该谈恋爱
的
辩论赛
,我是反方,除了举谈恋爱的危害,还可...
答:
第三
恋爱中学生谈恋爱
能结婚吗?毛主席说过,不已结婚为目的的搞对象都是耍流氓。所以毛主席接了婚的女人就有三个,尽量不耍流氓。第四谈恋爱容易出危险,万一心智不成熟出了什么问题因为情感问题出了毛病。生了孩子咋整。所以我们要等工作后,跟门当户对的人恋爱,让父母介绍嘛,自古以来嘛,封建社会...
【
辩论赛
】
中学生谈恋爱
利大于弊
答:
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班
学生
总会不约而同地转移注意力。呼市某
中学
一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机...
【
辩论赛
】
初中学生谈恋爱
利大于弊
答:
不需
辩论
,必输,要么转对方观点。利有:一可以互相了解异性,为婚姻家庭做准备,变成熟。二减轻学习压力。三互相帮助,促进学习。四学习对方思维方式。五娱乐享受。六行为控制的
恋爱
可互相激历。
中职生
该不该
早恋
辩论赛
反方开篇陈词
答:
谢谢主持人,各位评委,同学们大家好。谢谢对方一辩的精彩陈述。我方观点认为早恋弊大于利。早恋,也有叫做青春期
恋爱
,指的是未成年男女,一般指18岁以下的青少年建立恋爱关系。今天我们所讨论的不是应
不应该
早恋,而是在早恋这个现象发生的过程中,早恋给青少年带来的利与弊。所以我方将从以下三个点来...
辩论赛
稿:高中生不能
谈恋爱
例子
答:
还有的同学一遇到点委曲就求救于对方,尤其是女生,而此时的男生常要表现出“英雄救美”的气概,不问事情的来龙去脉。这些实际上是划地为牢,使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。3、影响学习生活:据调查表明,
中学生谈恋爱
对学习起促进作用的仅占1~2%。绝大多数都会给学习造成干扰,因为恋爱会...
辩论赛
初中生
应
不应该
和异性交往
答:
初二年级中 6 %的学生
恋爱
, 28 %的学生对异性产生朦胧好感,初三年级中有 10 %的学生恋爱, 52 %的学生对异性产生爱慕、好感。
初中生
的爱慕主要表现为暗恋和单相思,占被调查者的 21 %,且爱慕对象不稳定,有一部分学生对这种青春期情不自禁的正常心理现象表示困惑和不安。“很容易对长得帅...
关于高中生
谈恋爱
的
辩论赛
反方。
答:
1、人人都有爱与被爱的资格。
中学生
并不比社会人差。2、人是有情感的生物,情感是一种无法克制的东西。如果强制性的抹杀早恋,浅说 是对学生个人精神的摧残,深说是对人性的无视!3、我们不是没有资格去爱,而是教育剥夺了我们的资格!
《
中学生
应
不应该谈恋爱
》
辩论赛
!!
答:
其实吧。。。说得过分点,那就是
恋爱
不一定等于做、爱,恋爱也可以是单恋,暗恋。明恋,只要不作出过分的是,对于
中学生
而言,是没关系的。当然,分手时要注意维护对方的情感,无法为对方负责,那就不要做出要对对方负责的事。自我约束才是最重要的,而不是完全的否定。
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