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为了激发同学们的写作兴趣
如何
激发兴趣
让学生快乐
作文
答:
同学们
议论纷纷,于是,平常不为大家注意的许许多多的好人好事被大家挖掘出来,写成了一篇篇感人肺腑的好文章。2、拓宽学生的阅读范围小学生性情活跃,喜新好奇。要
激发
学生
的写作兴趣
,单凭几篇阅读教材是不够的。平时,应不断地给学生增添新的内容,以拓宽他们的思路。读多,才会积累多;积累多,才会...
浅谈如何
激发
学生
写作兴趣
答:
绚丽多彩的生活,不也正是孩子们浓厚的兴趣所在吗?但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没有东西可写,有的说不懂怎么写,有的说达不到要求的字数,总之提不起
写作的
兴趣。我认为在语文教学活动中,特别是在习作教学中,教师如何
激发
学生
写作兴趣
,是学生提高写作能力的关键。下面结合本人实际...
怎样创设情境
激发
学生
写作兴趣
答:
运用电教媒体创设情境,直观形象,生动的画面,极易吸引学生的注意力,
激发
学生观察事物的兴趣。那么,如何运用多媒体所创设的情境激发学生
写作的兴趣
呢?如:在上情境
作文
《拔河比赛》的时候,教师先把学生拔河的情境拍成了录像,在作文课一开始就播放,
同学
熟悉的脸孔和激烈的拔河比赛的镜头使学生个个兴趣盎然,有的学生情不...
如何
激发
小学三年级学生
写作的兴趣
答:
另外,我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”,做法是:每生准备两本
作文
本,一本
为
习作练习用,老师批改提出修改意见后让学生修改,达到合格作文要求后,老师在原基础分上加分,然后誊清在另一本作文本上(即个人优秀作文本)上,大多数
同学
都能得高分,不少还得超满分,这样持之以恒,修改...
如何培养初中学生作文
的写作兴趣
答:
2.抓好学生的作文讲评活动,
激发
学生写作兴趣。作文讲评,形式可以多种多样:一是典型发言式:即有意让在实践活动中作文有进步的
同学
介绍自己认为比较好的部分,然后请有关同学进行评议,最后由教师总结,点评学生的成功之处,调动学生
的写作兴趣
,让学生明白写好作文并不难,只要自己平时仔细观察;二是对比...
如何
激发
学生
写作的兴趣
方案
答:
因此,在作文批阅过程中,不仅要合理评价,更要针对学生在作文中流露出的思想或困惑,给予更多的鼓励,这也是培养学生
写作兴趣
的一个重要途径。前不久,刚学完人教版七年级下册第一单元,又该让学生进行写作演练了,根据本单元写作的要求,是记自己成长中的烦恼。作文布置下去后,第二天,
同学们
陆续地交...
如何培养小学生
的写作兴趣
总结
答:
在此基础上进行书面训练,学生在轻松愉快的气氛中完成了作文,
写作兴趣
随之而来。因此在实践性活动中应以活动本身的生动活泼的形式去
激发
学生的兴趣。活动
为
学生提供信息,学生参与活动的过程中就掌握了写作材料的过程。在参与活动的过程中,学生发挥主动性越投入,占有的材料就越多,对客观事物才能有比较...
怎样培养小学生习作的
兴趣
答:
”
同学们的
兴趣一下子
激发
起来了。二、情境中,唤醒学生
写作兴趣
。叶圣陶先生在1942年针对当时一些人学习写作只从记诵和模仿入手的弊病,明确指出:“写作的根源在于自身的生活,脱离生活,写作就无从谈起”。玩耍是小学生的天性。在玩耍、游戏的活动中,蕴含着丰富
的作文
元素,怎样让小学生在写作时,想到...
怎样
激发
学生的习作
兴趣
答:
同学们
高兴地玩起了这些熟悉的儿时游戏,下课了还意犹未尽。第二节课我让同学们静下来整理思绪,结合自己刚刚经历的和自己的感受,写下自己对童年的追忆,在内心确有其感的情况下,学生们顺利完成了写作任务,且有不少佳作。二、
激发兴趣
,培养写作能力 根据各阶段
的写作
要求和学生的思维能力,我常以...
作文
教学中如何
激发
学生
兴趣
答:
白天,
同学们
就坐在宽敞、明亮的教室里学习 通过画写联姻,学生
的写作兴趣
油然而生,解决了学生作文中"写什么"的问题,为写好作文作了铺垫。三、 活动展现,
激发兴趣
游戏是小学生最喜欢的活动形式,把游戏引入课堂,让学生有参与机会,可收到扩展思维,提高写作兴趣的效果。四、 利用教具,激发兴趣 ...
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