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乘法算式的意义
4个2相加根据要求写出
算式
答:
4个2相加为2+2+2+2,乘法算式应为2x4=8。数字与数字的乘法在书写时不可以省略乘号。如果省略了乘号这里的算式就变成了一个数字“42”,并不具备
乘法算式的意义
了。当乘法算式中是数字和字母相乘,这样的情况是可以省略乘号的。
每句乘法口诀都能写出两道
乘法算式
答:
这是因为乘法具有交换律,也就是说,交换两个乘数的位置,结果是不变的。这就是为什么每句乘法口诀都可以写出两道
乘法算式的
原因。但是要注意的是,虽然每句乘法口诀都可以写出两道乘法算式,但并不是所有的两道乘法算式都是有
意义
的。比如,“二二得三”这句口诀,虽然可以写出2乘以2等于3和2乘以3...
乘法
中的乘数和被乘数
答:
乘数指四则
运算的乘法
中
乘以
其他数字的数字,也叫因数,一般来说放在
算式的
后面位置。被乘数是数学术语,指四则运算的乘法中被乘的数字,又叫因数,一般来说放在算式的前面。适当地区分被乘数、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握
乘法意义
,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,...
乘法算式
读法?
答:
如5x3这个
算式
,“5”是标准数,也就是相同加数,“3”是相同加数的个数,这个算式过去只能表示3个5,不能表示5个3。现在教材简化合并了这两个
意义
。5×3既可表示3个5,也可表示5个3,可以说“一式可两义”。3个5既可列成5×3,也可列成3×5,可以说“一义可两式”。“一式两义”、...
乘数与被乘数的区别是什么?
答:
乘数指四则
运算的乘法
中
乘以
其他数字的数字,也叫因数,一般来说放在
算式的
后面位置。被乘数是数学术语,指四则运算的乘法中被乘的数字,又叫因数,一般来说放在算式的前面。适当地区分被乘数、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握
乘法意义
,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,...
怎样教学“
乘法
初步认识”
答:
五、教学目标 1.知识技能目标:(1)初步理解乘法
的含义
,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便;(2)认识乘号,会读、写
乘法算式
;(3)培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力。2.过程性目标:经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣,培养学生初步的观察、比较、分析、推理及...
乘数和被乘数是什么
答:
乘数指四则
运算的乘法
中
乘以
其他数字的数字,也叫因数,一般来说放在
算式的
后面位置。被乘数是数学术语,指四则运算的乘法中被乘的数字,又叫因数,一般来说放在算式的前面。适当地区分被乘数、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握
乘法意义
,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,...
乘数和被乘数是什么
答:
乘数指四则
运算的乘法
中
乘以
其他数字的数字,也叫因数,一般来说放在
算式的
后面位置。被乘数是数学术语,指四则运算的乘法中被乘的数字,又叫因数,一般来说放在算式的前面。适当地区分被乘数、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握
乘法意义
,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,...
分数
乘法
教案
答:
三、分层练习,强化认知 .巩固分数乘整数的意义 1、自主练习第1、2题:看图写算式。集体订正,说说
乘法算式的意义
和计算过程。 2、计算擂台。自主练习第3题,巩固分数乘整数的算理和算法。 3、明辨是非。 4、结合实际,解决问题。 (1)一个正方体的礼品盒,底面积是 1/9平方米,要想将这个礼品盒包装起来,至少需要...
乘数和被乘数
有什么
区别吗?
答:
乘数指四则
运算的乘法
中
乘以
其他数字的数字,也叫因数,一般来说放在
算式的
后面位置。被乘数是数学术语,指四则运算的乘法中被乘的数字,又叫因数,一般来说放在算式的前面。适当地区分被乘数、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握
乘法意义
,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,...
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