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乘船文言文原文朗读
华歆王朗俱
乘船
避难
文言文
翻释
答:
1.
文言文
“华歆、王朗
乘船
避难”的故事的逐字翻译 携拯(xié zhěnɡ) 携带拯救 ,“拯”意为拯救。 辄zhé
原文
:华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃也?”遂携拯如初。世以此定...
华歆,王郎俱
乘船
避难+
文言文
+翻译
答:
华歆和王朗一起
乘船
避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆就感到很为难。王朗却说:"幸好船还宽敞,为什么不可以让他上来呢?"一会儿敌兵要追上来了,王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说:"刚才我所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢。"于是就想刚才一样...
文言文
--口诵
乘船
法喻的寓意
答:
凡夫之人,亦复如是。少习禅法,安般数息,及不净观,虽诵其文,不解其义。种种方法,实无所晓,自言善解,妄授禅法,使前人迷乱失心,倒错法相,终年累岁,空无所获。如彼愚人使他没海。So are the common people. They have little knowledge of quiet sitting, of counting the ...
华歆与王朗
文言文
翻译及注释
答:
华歆与王朗
文言文
翻译及注释如下:【
原文
】华歆、王朗俱
乘船
避难,[1]有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后,贼追至,王欲舍所携人,歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。【注释】[1]华歆:见前篇《管宁华歆...
华歆,王郎俱
乘船
避难+
文言文
+翻译
答:
华歆和王朗一起
乘船
避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆就感到很为难。王朗却说:"幸好船还宽敞,为什么不可以让他上来呢?"一会儿敌兵要追上来了,王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说:"刚才我所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢。"于是就想刚才一样...
文言文
吾腰千金
朗读
版
答:
1. 吾腰千金的
古文
哀溺 柳宗元 永之氓咸善游。一日水暴甚,有五六氓乘小船,绝湘水。(1)中济船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游...(1)船渡河到了一半,小船破了,
乘船
的人都游泳。其中一个人竭尽全力都不能达到平时游泳的水平。(落实“济”“寻常”各1分) (2)我腰里缠着一千钱,...
《世说新语·德行第一》
文言文
怎么翻译?
答:
2.
文言文原文
: 华歆、王朗俱
乘船
避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 3. 文章简介: 《德行》是南朝刘义庆《世说新语》的第一章,记述了汉末至东晋士族阶...
华歆,王郎俱
乘船
避难+
文言文
+翻译
答:
华歆和王朗一起
乘船
避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆就感到很为难。王朗却说:" 幸好船还宽敞,为什么不可以让他上来呢?" 一会儿敌兵要追上来了,王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说:" 刚才我所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢。" 于是就想刚才...
学生故事性
文言文
答:
通过
诵读
,
课文
烂熟于学生的心里,为丰富
文言文
知识打下良好的基础。 背诵的课文越多,文言文的水平也就随之提高得越快。应该让学生尽量多诵读,由一知十,由十知百,从而使得学生对文言文有更高的兴趣。 多诵读名篇,这对培养学生文言文语感、积累文言文词语是很有帮助的。叶圣陶先生曾说过: “一个人……训练语感更...
文言文
刻舟求剑
原文
及翻译
朗读
答:
关于
文言文
刻舟求剑
原文
及翻译
朗读
如下:刻舟求剑原文:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!刻舟求剑译文:楚国有个
乘船
渡江的人,他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了...
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