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九年级文言文字的用法
天津初中语文
文言文
加点字
答:
3. 求中考
文言文
必考150个常用加点字 新《课程标准》要求初中学生积累、掌握150个左右常用文言实词,能结合具体语境说出它们的意思。 综合上海目前正在使用的三套教材,笔者觉得下列实词值得大家在学习课内文言文时给予足够的重视: 岸、卑、比、鄙、兵、病、薄、踣、步、察、尝、朝、彻、乘、驰、从、错、达、旦...
九年级
上册人教版
文言文
原文和翻译
答:
九年级
上册
文言文
复习 一.通假字 1.敬富贵,无相忘。 (“无”通“毋”,不要)2.发闾左适戍渔阳 (“适”通“谪”,征发,调发)3.为天下唱,宜多应者 (“唱”通“倡”,倡导)4.卜者知其指意 (“指”通“旨”,目的,用意)5.固以怪之矣 (“以”通“已...
文言文
中然
的用法
答:
文言文
中然作为连词
的用法
1、但是,然而 [but]。[虎]甚恐,然往来视之,觉无异能者。——唐·柳宗元《三戒》然然不自意能先入关破秦。——《史记·项羽本纪》2、又如:然且(然而;尚且);然如(然而)。3、虽然。表示让步关系 [although]。如:然是(虽然...
夫字
文言文
翻译
答:
1.
文言文
“夫”
字用法
◎ 夫 fū 〈名〉(1) (象形。甲骨文字形,像站着的人形(大),上面的“一”,表示头发上插一根簪( zān),意思是成年男子,是个丈夫了。古时男子成年束发加冠才算丈夫,故加“一”做标志。本义:成年男子的通称)(2) 同本义 [man]夫,丈夫也。——《说文》...
文言文
表
答:
2. 常用
文言文
字词
九年级
下册的附录就有了,你可以对照着看书下的注解,这样记忆比较牢靠.又复习了一遍课文,何乐而不为呢?你还要注意一些字词所有意项套下去都不合理的话,那就是通假
字的
可能.文言文虚词
用法
之一、代词 1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘,战于长勺。 (《曹刿论战》)...
文言文
中“之”字所有
用法
、释义
答:
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义。如:①“久之,目似瞑,意暇甚。”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 。②“填然鼓之。”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义。基本上来说,在
文言文
中“之”的常见
的用法
就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的...
文言文
中再
字用法
答:
①<数>第二次。《滕王阁序》:“胜地不常,盛筵难~。”《曹刿论战》:“一鼓作气,~而衰,三而竭。”②<数>两次。《送东阳马生序》:“日~食。”《促织》:“问者爇香于鼎,~拜。”③<副>连接两个动作,表示先后关系。《活板》:“用讫~火令药熔。”【注】在古代汉语中。“再”不...
绝字
文言文
阅读
答:
参考资料:搜狗百科—绝在
文言文
中的释义 3. 初中所有文言文中绝
字的用法
,要九种 文言文 ①断,断开。《灵枢·禁服》:“近者编绝,久者简垢。” ②阻断。《灵枢·官针》:“脉浅者勿刺,按绝其脉乃刺之。” ③遏止。《素问·宝命全形论》:“金得火而缺,水得土而绝。” ④断绝。《素问·平人气象论...
以字
文言文
翻译
答:
(《孙权劝学》)
古文
中,也有单独的“以”字作“认为”解的,如“我以日始出时去人近,而日中时远也”(《两小儿辩日》)中的“以”便解释成“认为”。“以”的应用范围广泛,表意也较复杂,下面就结合初一语文新教材(最后两例外),谈谈它
的用法
。 一、作介词用。“以”作介词是其最常见的用法,情况也比较...
初中哪些
文言文
里带疑字
答:
1. 初中
文言文
里“而”
字的用法
有哪些 而: ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例: ①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②人不知而不愠,不亦君子乎? ③天下有公利而莫或兴之。 ④青,取之于蓝,而青于蓝。 ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例:...
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