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二十四孝中不合理的故事
二十四孝中的
愚孝有哪几个?
答:
就和妻子商量:“儿子可以再生,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出,挖坑要埋。 幸好挖出一坛金子来,才免了儿子一死。需知:《
二十四孝
》之后,相继又出现《日记
故事
大全二十四孝》、《女二十四孝》、《男女二十四孝》等劝孝书籍。杨伯峻在《经书浅谈》...
《
二十四孝
图》中鲁迅最反对的两个孝道
故事
是什么?
答:
鲁迅最反感《
二十四孝
图》中的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个孝道
故事
。我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子,是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的,北京称为小鼓,盖即〖上兆下鼓〗也,朱熹曰:“〖上兆下鼓〗...
鲁迅最反感《
二十四孝
图》
中的
哪两件事,为什么?
答:
二十四孝
图》,乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作,其题材不多见,笔墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之重宝。另有,鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个
故事
时所引起的强烈反感。
二十四孝
图除里老莱子
的故事
让我很不高兴,其中尤其。令我反感的是什么...
答:
最近,闲暇之余看了鲁迅先生的《
二十四孝
图》,这篇文章让我非常的有感悟。文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦...
鲁迅在
二十四孝
图中针对哪三个孝道
故事
做了分析
答:
课文相关内容如下:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝
图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
鲁迅在
二十四孝
图中针对哪三个孝道
故事
做了分析
答:
课文相关内容如下:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝
图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
《
二十四孝
图》着重分析了那几个孝道
故事
。指斥封建社会孝道不顾儿童生 ...
答:
2、此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝
图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡...
鲁迅为什么说童年时请人讲了
24孝
图
中的
24个
故事
后,才知道孝有如此之难...
答:
因为
二十四孝中
有些
故事
实在荒谬。比如“哭竹生笋”,“怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。”二十四孝中有些好学,有些实在难学或者说不能去学。文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱...
鲁迅为什么说请人讲了
24孝
图
中的
24个
故事
后,才知道孝有如此之难?
答:
因为
二十四孝中
有些
故事
实在荒谬。比如“哭竹生笋”,“怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。”二十四孝中有些好学,有些实在难学或者说不能去学。文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱...
鲁迅为什么说请人讲了
24孝
图
中的
24个
故事
后,才知道孝有如此之难?
答:
因为
二十四孝中
有些
故事
实在荒谬。比如“哭竹生笋”,“怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。”二十四孝中有些好学,有些实在难学或者说不能去学。文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱...
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