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二十四孝作者
朝花夕拾中的
二十四孝
图
作者
对 "孝" 的看法是什么
答:
对“
孝
”的看法 孝敬父母,尊敬师长是中华民族的传统美德,是立身之本,和谐之源。纵观上下五千年历朝历代,兴孝者,盛世也;弃孝者,世衰也。孝是德之本,善之源。古语云:百善孝为先,万恶淫为源。常存仁孝心,则天下凡不可为者,皆不忍为,所以孝居百行之先;一起邪淫念,则生平极不欲为者...
《
二十四孝
图》主要内容是什么?
答:
《
二十四孝
图》主要内容:《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。以“我”为线索,通过
作者
的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现...
《
二十四孝
图》主要内容是什么?
答:
《
二十四孝
图》主要内容:《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。以“我”为线索,通过
作者
的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现...
请问“
二十四孝
”指的都是什么?
视频时间 20:02
《
二十四孝
图》讲了些什么事情?
答:
《
二十四孝
图》主要内容:《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。以“我”为线索,通过
作者
的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现...
《
二十四孝
图》中孝道故事有哪些?
答:
百里负米、挨杖伤老、跪父留母、孝感继母、劝姑孝祖、孝感动天、兄弟争孝、啮指痛心、老莱娱亲、郭巨埋儿。《
二十四孝
图》中典故非常多,且
作者
对每一个典故,都有自己(儿童视角)的理解,两者结合,呈现出文学创作的另一种路径。例:郭巨埋儿 典故讲郭家贫困,已经穷到不能供奉母亲了,认为...
关于孝顺的文言文
视频时间 20:02
请写出两个朝花夕拾中
二十四孝
图里关于孝的典故
答:
当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上面写:“天赐孝子郭巨,官不得取,民不得夺。”夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。从此,郭巨不仅过上了好日子,而且孝顺的美名传遍天下。3、哭竹生笋 孟宗,三国时期江夏人,年少的时候父亲就早早地去世了,只有年老体衰的母亲和他相依为命...
在《
二十四孝
图》中,
作者
最反对哪三种孝行?
答:
《老莱娱亲》,《郭巨埋儿》,《恣蚊饱血》
二十四孝
图下一篇文章是什么
答:
二十四孝
图下一篇文章是《五猖会》。《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。主题思想 《五猖会》记述的是
作者
儿时盼望...
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