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二十四孝图分析了哪三个孝道故事
图片中的
故事
为
二十四孝
中的填写四字中文
答:
1.
二十四孝图
中作者对
故事
的‘孝’持怎样的态度 所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,主要目的是宣扬封建的
孝道
。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。 先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的,原本家道殷实,父亲死后,他把家产分为两份,给了两个弟弟,自...
二十四孝图
读书笔记(2)
答:
作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 所谓《
二十四孝图
》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,主要目的是宣扬封建的...
朝花夕拾
二十四孝图
读后感悟
答:
我们中华民族的传统美德就是“百善孝为先”,我们应当孝敬父母,只要从蔡顺“拾葚异器”这一点点小事做起!朝花夕拾
二十四孝图
读后感悟3 文章讲作忆述儿时阅读二十四孝图感受,揭示封建孝道虚伪残酷。作品着重分析“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童性命...
二十四孝图
讲的是
什么故事
?
答:
《
二十四孝图
》着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
。《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的...
列举《朝花夕拾》中的
三个
题目和它的主要内容
答:
《
二十四孝图
》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文...
读
二十四孝
读后感
答:
读完这篇文章,我深深地被舜感动了。我要向他学习,在家做一个孝顺父母长辈的好孩子、在学校要尊敬老师、和同学要互相帮助团结友爱。孝,是中华民族的美德。姑姑说:百善孝为先。作为一个中华民族的子孙,《
二十四孝
》是儿时必读的书。《二十四孝》这本书里的二十四
个故事
,每个都很精彩,每个都很...
《鲁迅的
二十四孝图
》体现了他怎样的思想感情
答:
3、《
二十四孝图
》《二十四孝图》揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。4、...
《朝花夕拾》各个
故事
的简介
答:
《
二十四孝图
》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文...
24
孝图
读后感
答:
选文
分析了
"郭巨埋儿"的
孝道故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将"肉麻当作有趣","以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人"。《
二十四孝图
》对荒谬愚昧的封建孝道和反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。二十四孝》【元】郭居敬01孝感动天虞舜,瞽瞍之子。性至孝。父顽,母嚣[页换为臣,音yin],弟...
求《
二十四孝图
》答案
答:
所谓《
二十四孝图
》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的
孝道
。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两
个故事
时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
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