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二十四孝图心得100字左右
二十四孝图
讲了些什么道理?
答:
鲁迅从自己小时阅读《
二十四孝图
》的
感受
入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等...
朝花夕拾
二十四孝图
读后感
答:
文坛巨子鲁迅,早就对《
二十四孝图
》鄙夷不屑。在其散文集《朝花夕拾》里,对“二十四孝”极尽挖苦之能事。鲁迅尤其反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。书中写道:“我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子,是怎样地使我发生不同的
感想
呵。他们一手都拿...
鲁迅《
二十四孝图
》的启示 五十
字左右
答:
与其教给孩子虚伪,不如发展孩子的真性情,鲁迅说过一句,懂的儿童心理的都知道,多好的教化,都敌不过虚伪给儿童带来的厌恶感。《
二十四孝图
》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》,"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子...
《
二十四孝图
》阅读心德30字
答:
其中,我印象最深的是对《郭巨埋儿》的描写。这一段让我深刻的
感受
到封建社会的腐朽。鲁迅先生在《旧事重提》中说:“童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《
二十四孝图
》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。”鲁迅先生还...
24
孝图
读后感
答:
[24孝图读后感]2011-04-04 24孝图读后感郁闷啊!破老师让写啥读
二十四孝图
的读后感,晕!不会写啊!各位谁有帮帮忙啊!小妹我的赏分可不低啊!每看见小学生欢天喜地地看着一本粗细的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜,24孝图读后感。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能...
鲁迅《
二十四孝图
》的启示 五十
字左右
答:
与其教给孩子虚伪,不如发展孩子的真性情,鲁迅说过一句,懂的儿童心理的都知道,多好的教化,都敌不过虚伪给儿童带来的厌恶感。《
二十四孝图
》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》,"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子...
鲁迅当年读完24孝好有何
感想
?
答:
鲁迅当年读完24孝有何
感想
?文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的
感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话...
《朝花夕拾》中《
二十四孝图
》..《琐记》有感,要详细。400
字左右
。
答:
文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的
感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了...
《
二十四孝图
》这篇文章好在哪里(情节、人物、写作)要学习什么?(
100字
...
答:
忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的
感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容和中心思想
答:
"道学先生以为他白壁无瑕时,他却已在孩子的心中死掉了。"其实《
二十四孝图
》的故事原本很感人的,但过分矫情和夸大涂抹,令人反感。鲁迅想说的是:对于传统道德的孝道,应取其精华去其糟粕地加以借鉴。孝是应该的,但不能宣扬迂腐和愚昧,不可盲从,甘心作封建的卫道士是可悲的。虽言
孝字
论心不论...
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