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二十四孝图提5个问题
朝花夕拾
二十四孝图
主要内容
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
第一次出差总结怎么写
答:
在谭家河村,我们参观了村级阵地,其中建设了道德宣传长廊,用
二十四孝图
等漫画以及打油诗等形式劝民从良从善,他们邀请村里德高望重的耆老担任道德协会的会长,定期评选十佳婆婆、十佳媳妇等,充分依托榜样的力量开展道德建设,取得了丰厚的成果。我相信这只是整个英山县人文环境的缩影,考察途中一路行来,穿乡镇,走村庄,...
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
朝花夕拾中《
二十四孝图
》的主要内容是?
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
漫游语文世界手抄报
答:
(四)准备一些图片,作插图用; (
五
)教师自备一张二开的白纸。 [活动过程] (一)向学生明确制作语文单元学习报的意义:1、用一份报纸的形式,展示一个单元学习的主要内容,使各项知识系统化,并加以巩固;
2
、学会制作一份语文单元学习报。 (二)出示一张二开的白纸,张帖在黑板上,作为一份报纸的版面待用。 (三)几...
谁能帮我总结一下初中必考名著篇目考点?急!!!
答:
③《
二十四孝图
》④《藤野先生》⑤《无常》《骆驼祥子》 老舍 ①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞:具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一...
谁有语文文科爱好者我哭我师文的阅读答案
答:
11、鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 狗·猫·鼠 》;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是《
二十四孝图
》你好象还少打了几
个问题
,补充一下:表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 从百草园到三味书屋》和《五猖会 》;借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人...
朝花夕拾重点内容(详细)
答:
3.《
二十四孝图
》①作者反感的几个故事:“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“哭竹生笋”“卧冰求鲤”。作者对此评价是:将“肉麻当作有趣”,以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人。②主题:形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜。4.《五猖会》①记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋...
朝花夕拾节选有什么
答:
11、鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 狗·猫·鼠 》;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是《
二十四孝图
》你好象还少打了几
个问题
,补充一下:表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 从百草园到三味书屋》和《五猖会 》;借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对...
我们怎么做儿女
答:
临近词穷,好像还没有回答我提出的
问题
.其实这还用回答吗?我们要做的是用希望我们的孩子对待我们 的方式去对待我们的双亲.我们是一个大概念,一百种子女可能就会有一百种做子女的方法,无论怎么做,我们都该坚定做一个好子(女)的意志.不要等"子欲
孝
,而亲不在"的时候才去哭天抢地.事例:http://www...
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