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二年级下册彩色的梦仿写
彩色的梦
怎么写?
答:
拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。本诗现入选人教部编版
二年级下册
语文教材第8课,并邀请左小群为课文录音,《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》
如何
仿写彩色的梦
?
答:
仿写
:在碧绿的田野bai里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言du,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动...
课文中
彩色的梦
指的是什么试着
仿写
一小节诗歌?
答:
“
彩色的梦
”指的是:留在孩子们心中的美好事物。《彩色的梦》是一首儿童诗,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。
我的
彩色梦境
,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。怎么
仿写
这个句子呢...
答:
仿写
:我的百宝箱里,有
彩色的
水果橡皮,有我最爱的洋娃娃,还有远方爸爸寄来的好吃的。仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与...
彩色的梦仿写
句子。
答:
仿照原文写出自己的句子如下:
彩色的梦
第二小节原文为:脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
仿写
的句子为:脚尖划过的地方,圆圆的太阳,红了;大片的云朵,白了;一大群小鸟,飞了,飞---得---很---高!
怎样写
彩色的梦
的
仿写
答:
仿写
:在碧绿的田野bai里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言du,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动...
我的
彩色梦境
,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。应该怎么
仿写
句子呢...
答:
1. 我的金链帆色
梦境
,有金黄的麦穗,有火红的枫叶,还有秋风爷爷的嘱咐。
2
. 我的五彩缤纷梦境,有红灯笼似的苹果,有金黄的麦田,还有伙伴们的欢声笑语。3. 我的五光十色梦境,有助人为乐的小猴,有欢蹦乱跳的小兔,还有调皮机灵的小松鼠。4. 我的万紫千红梦境,有充满朝霞的早晨,有和煦温暖...
在碧绿的田野里,请
仿写
句子。
答:
仿写
:在碧绿的田野里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、...
彩色的梦仿写
句子怎么仿写?
答:
《
彩色的梦
》第二小节
仿写
如下:脚尖滑过的地方,圆圆的太阳,红了;大朵的菊花,黄了;无边无际的大海,蓝了;蓝——得——透——明!《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗出自他的《鸽子树的传说》 ,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口。《彩色的梦》原文如下:我...
我有一大把
彩色的梦
怎么
仿写
?
答:
在碧绿的森林里,小草们拉着手;请云雀留
下
歌声;小屋的上方,有着一朵朵棉花般的云朵,又白-又软!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的
彩色梦境
,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
仿写二
:我有一大把
彩色的梦
,有的长,有的圆,有的硬!在绚烂的花海里,蝴蝶们跳着舞;...
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