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二段曲式分析万能模板
写
曲式分析
报告有没有什么模版语言可以套用?
答:
一、这是一首___
曲式
。(单二、单三、复三、奏鸣等、总述定义曲式结构)。二、引子:用___的织体开始,铺垫出___的情绪或情景,为主题的出现做准备(引出主题、无引子该项省略)。三、A段:1、主题(动机):从___开始,向上或向下/直线或曲折/跳进或级进进行,节奏节拍___,然后___,最...
曲式分析
时,简论曲子的音乐风格及写作特点(要求800以内)一般从哪几方...
答:
一般采用总分总的格式…先总结性的介绍该曲是什么调的等等…然后
分析
作品是几段式的…一个乐段一个乐段的分析…切记不能这样…假如该乐曲是
二段
式的…不能写到第二乐段突然想到第一乐段某方面还没写,又开始写第一乐段,这样是不可取的…最后,可以介绍一下该作品运用的伴奏织体等…...
小学音乐说课稿
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答:
5、使用同样的方法,学生试唱二三段。 设计说明:由于这首歌大部分同学以前听过,所以这个环节只安排了两次聆听,并且听的是歌曲的第一段,其实就是一个听唱教学的过程,最终目的是熟悉歌曲旋律,达到突破教学重点的目的。 五、课堂总结 通过学习《卖报歌》这首歌曲,我们懂得了应该珍惜今天的幸 福生活,为祖国而努力学习。
初中音乐教案
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三篇
答:
对比例:第
二段
(B)第二句在旋律、节奏和句法上都有所改变,第一句与第二句形成了对比。 课堂提问:音乐素材发展的两种重要基本手法是什么?重复统一加深印象,对比变化新的感觉(动力)通过段落,句法,节奏的平衡和变化。 8、歌曲
分析
《十面埋伏》 一、乐曲简析: 《十面埋伏》是一首的琵琶传统大套武曲,乐曲描写公元...
跪求!初中音乐说课
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答:
2
、学情
分析
从心理特征来说,初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时,这一阶段的学生好动,注意力易分散,哎发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住这些特点,一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中...
实验开题报告
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范文
答:
2
、坚定有力、庄严宏伟类乐曲,常用柱式和弦 3、欢快跳跃、节奏感强的乐曲,用带低音的半分解和弦 以上三种形式是伴奏织体的基本形式,常常在伴奏中使用。当然,它还可根据旋律表现之需要进行变化,产生出更多、更适合的音型织体。伴奏音型的使用应统一中求变化。单乐段可只用一种织体,其他
曲式
可使用两种...
音乐教师求职自荐信
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800字
答:
除专业以外,本人兼学的主要课程还有:和声、视唱练耳、
曲式分析
、装饰音学、心理学、教育学、合唱指挥、指挥分析、现代音乐、高校管理、艺术史、俄罗斯音乐史、乌克兰音乐史、二十世纪音乐文化等,均以优异的成绩毕业。 音乐教师求职自荐信
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篇4 尊敬的领导: 您好! 首先感谢您抽出时间来阅读我的自荐信,本人欲申请贵...
中央音乐学院钢琴演奏专业考研分享?
答:
《作品
分析
》考试大纲: 1,用图示表明对于所给音乐作品的不同层次的结构段落划分;
2
,图示中应表明作品所涉及到的所有
曲式
类型名称,最小单位为一部曲式; 3,图示中应标示出详细的小节号及调性; 4,简述作品的核心音乐材料及布局,简述作品的调性布局特点。 复试大纲: (1)技术性练习曲二首,其中一首选自,另一首选自...
写出一个美术活动,一个语言活动的课程实施主要环节?
答:
(1)将其改编为二声部合唱(4分) (
2
)改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系,保持原曲的回声效果(6分)三、音乐作品
分析
题(1)32、……分析下面的谱例 (1)写出歌曲第一段的调式调性(3分) (2)画出
曲式
结构图式(7分) (3)写出曲式的整体结构名称(5分)正确答案:(1)e自然小调 (2)(3)再现单三部曲式四、...
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