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五猖会分别写了哪些事
鲁迅的
五猖会
主要内容是
什么
答:
“
五猖会
”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对封建教对童心摧残的谴责。2、艺术特色 五猖会,虽只写一件事,但这件
事写
得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。文章的第一...
《
五猖会
》概括内容50字左右
答:
《
五猖会
》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制...
《
五猖会
》中作者记叙了哪两件事?
答:
文章前半部分在谈迎神赛会时,记述了两件事,一是《陶庵梦忆·及时雨》所载古时赛会的“豪奢”, 二是小时见过的赛会盛况;《
五猖会
》讲叙作者童年时看到的五猖会庙会.五猖会是一个迎神赛,是一个难逢的盛大的庙会,作者十分兴奋与急切.但出发时作者的父亲却让作者背诵一篇他一字都不懂的文章《...
五猖会
的主要内容是
什么
?这样写的目的是什么
答:
先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为
写五猖会
做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
朝花夕拾·
五猖会
主要
写了什么
内容?
答:
鲁迅先生通过对童年时期的回忆和
描写
,揭示了封建教育的弊端和危害 这种教育方式不仅限制了孩子们的自由和天性,而且使他们失去了对生活的热爱和对未来的希望。这种教育方式培养出来的人才是封建礼教的奴隶,缺乏独立思考和创造力,无法适应社会变革和发展。总之,《朝花夕拾·
五猖会
》这篇散文表达了鲁迅先生对...
五猖会
主要内容
答:
“
五猖会
”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件
事写
得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一...
《
五猖会
》记述了一件
什么事
?表达了作者的什么感受?嘲讽
了什么
?
答:
《
五猖会
》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。父亲叫他把书...
我大一,刚看
过
《
五猖会
》,麻烦懂的给分析一下
答:
这种适当或必要的艺术处理(类似的还有《
五猖会
》中父亲令幼年鲁迅背《鉴略》等),按作者的创作意图,自然是出于有助创造作品意境的艺术考虑。也正是沿着作者“雕心刻骨的苦心”的审美追求,我们在《朝花夕拾》中也就更显豁地体会到了作品中具体叙写的人和事,既是作者本人的亲身经历,也是经过精心择取或适度虚构,将自我...
朝花夕拾中的
五猖会
表达了作者
什么
样的情感?
答:
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》表达了作者鲁迅对强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的批判和不满。在《五猖会》中,鲁迅详细描绘了父亲让他背书、看庙会、买玩具、扮迎神赛会中的“活无常”等种种孩提时的“苦乐”,展现了儿童世界与成人世界的巨大鸿沟。通过这种描绘,鲁迅表达了自己对孩提时代的深深怀念...
五猖会写了
长妈妈
什么事
答:
寻购《山海经》。根据查询《
五猖会
》小说显示:鲁迅
写了
长妈妈寻购《山海经》的事,具体情节为阿长从家回来的路上,看到街边有一家书店,忽然想到鲁迅要的《山海经》,便走了进去,进了门,走向柜台,对老板说老板要一套带画的三哼经,老板一抬头,看见一个女人,黝黑的皮肤,拿着一个布包,脸上还带...
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一百字概括五猖会
五猖会写了哪几件事
五猖会写了一件什么事
五猖会中一共写了几件事