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五猖会的具体内容简要分析
《
五猖会
》课文
分析
答:
综述1、《五猖会》
记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受
,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力。
我大一,刚看过《
五猖会
》,麻烦懂的给
分析
一下
答:
——可以分成三个层次:第一层,从“要到东关看五猖会去了”到“而且自然也就‘又作别论’了”,介绍
五猖会的
来由。第二层,从“因为东关离城远,大清早大家就起来”到“对于我似乎都没有什么大意思”,叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历。第三层,从“直到现在,别的完全忘却”到结尾,写“我”的感受和疑惑...
朝花夕拾
五猖会主要
人物性格
分析
答:
这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫
。由于以往的屡次失望,自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈,欢呼雀跃的时候,父亲出现在眼前:“去拿你的书来",宛如当头浇了“一盆冷水”。作者正是通过环境气氛的渲染,“我”的情绪的对比,激发人们对孩子的同情和对封建教育制度...
《朝花夕拾》10篇
主要内容
答:
⑷《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残
。⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿...
(10分) 名著阅读(10分)
答:
试题分析:根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程
,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。这里能分析出高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记着——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”这一过程即可。考点:概括作品主题。能力...
《
五猖会
》中的父亲是一个怎样的形象?
答:
从
五猖会
中父亲逼迫我背书一事中可以看出父亲对儿童心理的无知和隔膜,此事含蓄的表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。作者写出想看“五猖会”的急切心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴痛苦的心情。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
分析
:对于旧时的传统教育方式,僵滞刻板的教学方法,...
朝花夕拾
五猖会
人物形象
分析
答:
虽只写一件事,但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分,作者通过多方面的描述,写出了儿时对迎神赛会的向往,期待、失望和不满。这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。以上
内容
参考:百度百科—《
五猖会
》
朝花夕拾的
内容
和
分析
答:
内容简介
主要内容
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。[4]分篇简介 ⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇...
朝花夕拾的知识点和考点
答:
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。(2)主题
分析
:指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。5.《无常》(1)概况:无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子...
朝花夕拾每篇100字概括,要全部
答:
《二十四孝图》揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析
了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。4、《
五猖会
》《五猖会》...
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