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五猖会鲁迅的心情变化
《
五猖会
》表达了作者怎样的思想主题?
答:
《
五猖会
》表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀的思想主题。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋
的情绪
,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并...
五猖会
表达了作者怎样的思想主题?
答:
《
五猖会
》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋
的情绪
,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“万般皆下品,惟有读书高”,是封建家庭教育的准则。作者
鲁迅的
父亲虽不同于禁止“妇孺”去看...
五猖会
记述了作者儿时盼望观看什么的急切
的心情
答:
《
五猖会
》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋
的心情
,揭露了封建教育对儿童天性的压制。这篇文章描述了儿时父子之间一场微号的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。《五猖会》简介 《五猖会》是现代文学...
五猖会
表现了作者怎样的思想感情?
答:
五猖会
表现了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《五猖会》是现代文学家
鲁迅
于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”...
五猖会
讲述了作者童年一段怎样的经历
答:
《
五猖会
》讲述了作者童年一段观看迎神赛会的经历。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋
的情绪
,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种...
五猖会
表现了什么感情?
答:
五猖会
表现了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《五猖会》是现代文学家
鲁迅
于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”...
五猖会
表现了作者怎样的思想感情
答:
五猖会
表现了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《五猖会》是现代文学家
鲁迅
于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”...
五猖会
表达了怎样的思想感情
答:
儿时看到
五猖
庙会,难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。但在出发回的时候,父亲答却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。父亲说要把《鉴略》背熟,否则不允许鲁迅去看五猖庙会。一盆冷水把
鲁迅的
兴致全浇灭了,待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。一次千呼万唤而来的赛会却...
朝花夕拾中的
五猖会
写出了孩子的什么心理
答:
含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅
说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋
的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。
围绕《
五猖会
》写了哪些事,表达了作者怎样的感情
答:
《
五猖会
》是现代文学家
鲁迅
于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去...
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