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人教版颐和园课文教案
高中美术说课
教案
5篇
答:
拙政园、留园、
颐和园
、避暑山庄 对南方园林的代表——苏州园林拙政园的图片进行欣赏,以和北方园林的代表——北京颐和园的图片欣赏,在欣赏过程中交叉讲解。(或...高中美术说课
教案
篇5 一、教学目标: 1、知识与技能:初步了解陶器,及其纹饰特征 2、过程与方法:通过体验、欣赏与分析,感受陶器之美。 3、情感态度价值观...
《我们的首都北京》幼儿园
教案
答:
你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻,教师出示有关图片,并补充介绍(天安门、长城、
颐和园
、故宫等)。小结:北京是我们国家的首都,有许多的名胜风景,是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。3.欣赏歌曲《我爱北京天安门》,激发向往北京...
语文
教案
:故都的秋
答:
【
课文
品读】 以情驭景以景显情 《故都的秋》是一篇典范的抒情散文,感情浓厚,文辞优美,全文紧扣"清、静、悲凉"落笔,以情驭景,以景显情。 借助对文本...那么,大家也就不难理解作者为何不写香山的红叶,为何不写
颐和园
的游人如织。(板书:"以情驭景") 三、纵观全局,探索主题(6分钟左右) 作者笔下的故都的...
詹天佑
教学设计
与反思
答:
詹天佑
教学设计
与反思
课文
《詹天佑》讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的三件大事。《詹天佑》一文用人物姓名为题,重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。以下是我整理的关于詹天佑教学设计与反思,希望大家认真阅读!【1】詹天佑教学设计与反思 教...
高中语文课本《千篇一律与千变万化》
教案
答:
因此这篇文章学习更有助于培养学生的语文素养,不能因为文章属于略读
课文
,而随意处理了之,反之,应该精心设计。 “学以致用”是这篇文章
教学设计
的原则,一是能用“重复与变化相统一”的眼光来审视周围的事物,一是能注意写作中的“重复与变化相统一”。 教学目标 (一)知识目标 1.了解艺术创造中重复与变化的艺术...
《只拣儿童多处行》优秀
教案
答:
《只拣儿童多处行》优秀
教案
篇3 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,能背诵第五至九小节。 2、理解课文内容,感受春天和儿童的生机勃勃,体会冰心老人对儿童的喜爱之情及所寄托的希望。 教学过程: 一、复习导入。 1、冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事? (冰心奶奶从香山归来,路过
颐和园
时,见到很多...
作文
教案
:怎样 借助景物表达感情
答:
如《
颐和园
》一课,作者就以不同的观察点来描写园中的景色:或立足公园大门,或驻足万寿山下,或站在万寿山上,或立于昆明湖堤岸,描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广,作者不能一眼就能把景物看完,所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出园景。(三)、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离...
人教版
高中美术鉴赏
教案
【三篇】
答:
【 #
教案
# 导语】美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力,在鉴赏中陶冶情操,提升素质, 为大家准备了
人教版
高中美术鉴赏教案【三篇】,希望对大家有所帮助! 宛自天开──古代园林艺术 教学目的 ①了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品; ②结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 内容结构 ①中国古代园林...
小学四年级作文 仿照
颐和园
的写作方法写一篇介绍异园的作文
答:
2.有感情地朗读
课文
。背诵自己喜欢的部分。继续加强语言的积累。3.感受
颐和园
美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。感受劳动人民的...通过这节课使我懂得
教案
只是课堂教学的一个预设,在课堂教学中还有许多不可预料的情况,教师必须根据这些情况进行调整自己的教学,这叫课堂的生成性。好的教师...
人教版
小学语文书四年级上册第17课“长城”第:3、4自然段
答:
小学四年级语文 四年级语文上册目录 四年级上册语文
课文
语文手抄报
人教版
英语四年级上册 四年级上册数学教材书 四年级上册数学题大全 小学四年级学英语 其他类似问题2013-01-11 人教版小学语文书四年级上册第18课“
颐和园
”第:3、4自然段 63 2015-12-03 小学四年级语文17课长城文中的3.4自然段运用...
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