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人物对话的作文
四年级
人物作文
答:
写人
的作文
技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,
对话
,
交
...
作文
《手与脚的
对话
》
答:
囧 富兰克林无疑是个传奇
人物
,带电风筝的故事是他的经典传说之一,很多美国人深信不疑。这个故事也出现在国内的语文课本里。富兰克林是第一个提出用实验来证明天空中的闪电就是电的的科学家,但缺乏充足的证据表明他做过风筝试验。尽管对于富兰克林是否做过风筝实验存在争议,但是有一点可以肯定的是,...
我想看电视妈妈让我写作业包括
人物
动作神态语言
对话作文
答:
今天又是一个晴朗的冬日,妈妈出去买菜,让我呆在家里好好温习功课。唉!虽然作业已OK,但还有一堆妈妈布置的“题海”压在那儿,可我现在又不想做。对!正好乘此机会看会儿电视吧。我刚走到电视机旁,耳边又响起妈妈临出门时的厉吼:“好好做作业,不许看电视!”可是,电视的诱惑力实在太大了,...
对话作文
怎么写
答:
1、语言精炼。并不是把人物语言都写进
作文
里。应经过选择、加工,写有意义的话,能表现中心的话。2、表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望,都可以通过语言表现出来。3、
人物的
语言要符合人物的年龄和身份特点。4、注意恰当运
对话
形式。①提示语在前 ②提示语在后 ③提示语在中间 ④没有提示语 5...
文学品中里面的
人物
描写
作文
答:
4. 评论一部文学作品中的
人物对话作文
600字 与雨果对话雨果先生: 您在天堂还好吗? 我是一名中学生,我是通过《悲惨世界》认识您的。 这是一部令世人瞩目的经典名著,您用如椽之笔把那个荒诞不经的时代中人性的种种变幻刻匦得淋漓尽致。想想冉阿让稀奇古怪的经历,我不禁感叹人性的微妙。 出狱后的冉阿让本想重新做...
四年级
人物作文
答:
写人
的作文
技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,
对话
,
交
...
四年级
人物作文
答:
写人
的作文
技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,
对话
,
交
...
四年级
人物作文
答:
写人
的作文
技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,
对话
,
交
...
人物的对话
描写
作文
指导教案
答:
作文
指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教学难点: 发现
人物对话的
特点;运用所学...
用以小见大的手法写
作文
200字小练笔
答:
以“亲情”为话题.有一位同学写了《明天吃什么》,时间是一天晚上,地点是家里,事情是爸爸和妈妈商量明天早上为要考试的“我”准备什么样的食物.
人物对话
描写细腻真实、妙趣横生.
作文
《纸飞机》则回忆了外公生前为“我”折许多种小飞机的事,小飞机虽小,却表现了外公真挚博大的爱. 以“幸福”为话题.有一同学写了...
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