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人的生理和心理趋于成熟的阶段是
高中生
心理
特点
及
主要心理问题
答:
高中生
心理
特点分析 2、高中生
阶段
,处于青春发育末期,由于人体发育和性的
成熟
,性意识也迅速发展呈以下特点:(1)身心发展不平衡,一方面,他们已经意识到自己的身体形态已于大人无异,因而成年
人的
一切行为都是可以仿效的;另一方面,由于他们的心理不成熟,又不能正确把握自己的行为,因而常常会出现一些...
什么时候发育
答:
每个
人的
发育时间都会因遗传、环境等因素而有所不同。在这一
阶段
,青少年的身体和大脑都在快速发育
和成熟
,直至成年后稳定下来。此时身体各项机能
趋于
完善,基本完成了整个发育过程。因此可以认为发育阶段主要在婴儿期和青春期两个阶段完成。总的来说,发育是一个复杂而漫长的过程,涉及
生理
、
心理
和社会等多...
青少年
心理
健康知识
答:
处于这个
时期
的个体,
生理成熟
水平显著提高的同时,其
心理
发展的特点特别是在智力发展、情感和意志表现、个性及言语表现上,都有其独特的发展特征。归纳起来有以下几点: 一、认知能力发展 由于青少年时期学习内容、学习方法和教学活动向学习者所提的要求有了质的变化,加上活动范围的扩大,使得个体的认知能力和言语都有了...
个体
心理
发展的年龄
阶段及
特征
答:
2、少年期是一个半幼稚半
成熟
,独立性与依赖性,自觉性与幼稚性错综矛盾
的时期
。五、青年初期的年龄阶段和一般特征 (一)年龄阶段:14、15岁 到 18、19岁 (二)一般特征:1、
生理和心理
上已经达到基本成熟;2、此阶段结束时个体已满18岁,可取的公民的资格;3、开始考虑如何选择未来的学业和...
青春期的性意识有什么特点?
答:
这个
时期
的孩子在
生理和心理
两方面都发生了剧大的变化,尤其是随着性器官的发育以及第二性征的出现,男女生在心理发生变化的同时也反映出了其明显的性心理特点。性意识的萌生青春期是童年向成年的过渡时期,其标志是性发育和性成熟,其间要经历躯体和心理的急剧变化。青春期性生理发育
成熟的
速度因人而异,有些女孩只需...
人生长发育的年龄段特征,越详细越好~
答:
生理
的发育并不必然伴发
心理
的
趋于成熟
,在内环境,特别是内分泌剧烈变动的青春期,正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生
的阶段
,如少年早恋,少年犯罪,少女怀孕,酒精中毒,药物滥用等。多数年轻人可顺利渡过青春期,有的则会经历不同的困扰。青春期少年常因自己的外表所苦,他们努力表现自己的心理特质...
人
成熟的
标志是什么?
答:
一、成熟的标准。 成熟既可以是一个
人生理
上的指标,也可以是一个
人心理
思想上的指标。心理成熟和
生理成熟是
两回事,但又是有联系的。 讲到
心理成熟的
问题,我认为,一个成熟的人在思想、感情、行动、经济上具有较强的独立性,对别人的依赖性少。明白人生之为何物,清楚自己要做什么事,有明确的人生目标,并且有切实的...
自我意识的发生于发展包括哪些 萌芽期形成其发展及完善期
答:
少年期是个体生理迅速发育直至达到
成熟的
一段时期。该阶段的儿童
的生理
、
心理
和社会性发展方面都出现显着的变化,其主要特点是身心发展迅速而又不平衡,是经历复杂发展,又充满矛盾
的时期
,因此也被称为困难期或危机期。 (一)第二个飞跃期 发展心理学家认为,青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期(婴儿期是自我意识...
儿童发展
趋向
和特点是什么?
答:
⑤青年期的特点(学龄晚期,14、15 ~ 17、18岁,高中
阶段
)青年期的生理与心里趋于成熟和稳定。经过少年期生理和心理上的剧变,青年期
的生理与心理趋于成熟
和稳定。青年期以后,
人的生理
、心理已达到成熟,社会性、文化性发展趋于稳定。儿童发展研究的新趋向 1. 儿童发展研究多层次、多领域的整合趋向(...
弗洛伊德人格发展五个
阶段是
什么?
答:
这五个
阶段
的经历对于人格形成
和心理
健康有着深刻的影响。如果个体在这些关键
时期
得到足够的支持和满足,就会形成健康、
成熟
、自信的人格;如果遭受缺乏或受到压抑、约束,就会形成不健康、不成熟、焦虑的人格。 其他思想 弗洛伊德还认为,每个人都有着潜意识,潜意识深层的欲望、冲动、压抑和防御机制会对个体的行为和心理...
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