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什么是教育技术
教育技术
学的内涵是
什么
?
答:
教育技术
的定义为:教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术内涵有:教学设计与开发、教学媒体与工具、远程教育与在线学习、学习评估与反馈。1、教学设计与开发:教育技术致力于研究和应用有效的教学设计和开发方法,包括制定教学目标、设计教学内容...
什么是教育技术
?
答:
教育技术
学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术的内涵:包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。换句话说,教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成...
什么是教育技术
?
答:
一、
教育技术
是
什么
教育技术作为一个专业和领域的出现,最早可以追溯到20世纪20年代美国的“视听教育运动”。从1963年到1994年,美国教育技术界对教育技术进行了多次定义。而我国的学者在多年的研究和实践当中,对教育技术也逐渐形成了自己的看法,并针对新兴技术和传统技术的结合,提出了现代教育技术的概念...
教育技术
的定义是
什么
?
答:
AECT94定义:美国教育传播与技术协会(简称AECT)在1994年发布的有关
教育技术
的定义是目前中国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。AECT05定义:教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合...
什么是信息技术,
什么是教育技术
?
答:
教育技术
与信息技术的区别和联系如下:一、它们的区别 1、属于不同的学科,信息技术属于信息学科,教育技术属于教育学科。教育技术与信息技术两者达到的目的不同:信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养,包括信息意识、信息能力和信息道德;教育技术目标是具有教育技术素养,运用教育技术的意识、能力和...
什么是教育技术
,它的主要研究领域包括哪些方面?
答:
答:
教育技术
是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答,设计主要包括:教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等;...
什么是教育技术
答:
作为领域的
教育技术
(下面的94定义和04定义即是从这个角度来表述的);作为学科研究对象的教育技术。在美国,教育技术是以领域的面目出现的;在中国,教育技术被视为学科的研究对象。
教育技术
是
什么
概念?
答:
其实,
教育技术
的1994定义不是一个孤立的定义,它是从教育技术以前的定义中演变而来的,要深刻理解1994定义的含义,必须首先理解教育技术先前的定义,并在此基础上来反观1994定义。下面列出了教育技术发展史上六个有重要影响的定义:1.AECT 1963年定义:“视听传播
是教育
理论和实践的一个分支,它主要研究对...
教育技术
是
什么
?
答:
教育技术
是指为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践。作为一名未来的小学语文教师,一名信息时代的教师,我将从以下几方面将现代教育技术融合到小学语文教学中:一、通过投影、多媒体课件,多媒体计算机来配合课堂教学,是语文课堂内容更加形象、直观,,易于师生感情交流,...
教育技术
的定义是
什么
?
答:
利用:包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和法规等。管理:包括项目管理、资源管理、教学系统管理和信息管理等。评价:包括问题分析、参照标准评价、形成性评价和总结性评价等。AECT对
教育技术
的历次定义 1、1963定义 视听传播
是教育
理论和实践的分支,主要研究控制学习过程的讯息的设计和使用。
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