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从什么角度提问有哪些
呼风唤雨的世纪
提问的角度有哪些
答:
《呼风唤雨的世纪》可以从以下
角度提问
:1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”;2、地球村说明了
什么
;3、学完课文后,怎样认识“呼风唤雨”的;4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的;5、大家觉得21世纪还会
有哪些
发现与发明。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程...
呼风唤雨
的
世纪
提问
题、
提问角度
答:
《呼风唤雨的世纪》可以从以下
角度提问
:1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?2、地球村说明了
什么
?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会
有哪些
发现与发明?
敦煌莫高窟从写法
角度提问
答:
敦煌莫高窟从写法
角度提问
如下:1.敦煌莫高窟
的
地理位置及其在古代丝绸之路上的地位是如何影响其艺术发展的?2.莫高窟的开凿背景及其所蕴含的宗教意义是如何体现在壁画和佛像艺术中的?3.请分析敦煌莫高窟壁画中的“飞天”形象为何被视为象征,以及其艺术特点和历史背景。4.敦煌莫高窟的壁画和佛像在艺术风格上...
提问的
六种方式
答:
4.暗示性问题 诱导对方表达心中真正
的
感受和意见,也可用来观察对方在压力下的反应。5.开放式问题 可以了解对方的态度、信念和动力。还可看出对方整理想法、组织内容以及在没有引导或提示之下进行表达的能力。6.提示性问题及镜像式问题 有时对方脑中一片空白,这样可以保证交流顺畅。但有时候易张冠李戴。
...文章
从哪些角度
表现什么 文章从哪些方面描写什么
答:
角度
:历史角度、情感角度、人物性格角度、文章描写的具体事物。
哪些
方面:人物的语言、动作、表情,景物描写,时间描写,历史背景,文章所描述的一个具体事物时所用到的东西。语文很多地方答题的要点是差不多的,主要是偏重哪方面要搞清楚。最好还要联系作者自身的背景。
常用
的
课堂
提问
技巧
有哪些
答:
3、追问法:在学生回答问题后,教师可以进行追问,进一步引导学生深入思考和探索。追问可以从不同
角度
出发,逐步拓展学生
的
思维,促使他们扩展知识面和培养批判性思维能力。4、案例式
提问
:通过提出实际案例,让学生运用所学知识解决问题。这种提问方式可以激发学生的实践能力和解决问题的能力,使他们能够将理论...
读文章时,可围绕哪三个问题来
提问
答:
可以围绕以下三个问题: 1、文章围绕哪句话来写
的
? 2,每个手指各有
什么
特点? 3、作者要说明一个什么道理?文章:文章包括各种文体的著作、作品,如诗歌、戏剧、小说、科学论文,记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字...
提问的
一般方式
有哪些
?
答:
9、拓展式。拓展式
提问
是在学生回答问题时,引导学生拓展思维空间,不局限于某一方面或某一
角度
,从多方面、多角度去分析思考,探求多种解决问题
的
教学提问方法。这种方法有利于学生对各种知识的融会贯通,有利于培养和提高学生的发散思维能力。这种教学方法多用于“横向扩展”某一知识的理解范围,从一个...
课堂
提问有哪些
功能?(8分)常见
的
理解性提问有哪三种类型?(6分)请各...
答:
【参考答案】
提问
是课堂教学的重要组成部分。从教师教
的角度
看.提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈的重要渠道.是教师训练学生思维和提高学生理解能力的重要手段;从学生学的角度看,提问使学习者的兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,使新、旧知识得以连接和巩固。另外,提问还具有...
教学中“有效
提问
”
有哪些
策略、方法?
答:
教学中“有效
提问
”的策略有:1、提问和情景相契合:提问是教学过程中的一项重要活动,能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。要达成上述目标,首先需要教师读懂教材,在备课过程中深入挖掘教材,熟悉教学内容,将知识进行科学的归纳和演绎。在此基础上,还需要进一步分析
哪些
知识用提问表达...
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