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从什么角度给文章作批注
什么
是
批注
?有什么作用?
答:
体现着阅读者别样的眼光和情怀。
批注
是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神。批注是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面
给文章
加上评语。
牛和鹅有
什么
特点?为什么要给他们
批注
?
答:
《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等
角度批注
等。《牛和鹅》侧重于引导学生梳理
给文章批注
的角度,同时要引导学生一边阅读一边画相关词句,体会人物心情...
八种做
批注
的方法是
什么
?
答:
2. 感受式
批注
记录读者在阅读时的理解感受、解决困惑或获得的额外信息。3. 点评式批注要求读者对文章的内容或语言风格进行评价,表达自己的赞成或反对意见。4. 联想式批注鼓励读者
从文章
内容出发,联想到文章之外的知识或信息。5. 方法式批注是一种重要的批注方式,它有助于读者对知识的系统掌握和理解。...
什么
叫做批注?批注怎么写啊?如何为
文章作批注
答:
我们必须学会品读文章,透过文字与作者进行情感和心灵的交流。那么就是第三:找到自己喜欢的地方,并在文本上写上自己喜欢的理由。找到自己喜欢的地方,这很容易,但要说出喜欢的理由,学生就感到有难度。刚一开始,他们都不知道从何下手。怎样评价文章好的地方,说出自己喜欢的理由,
给文章
做
批注
呢?可以...
如何
批注文章
才能让学生更有效地学习?
答:
“质疑”可以从句子的意思入手,这是第二个;“质疑”可以从自己和文中认识的差距入手,这是第三个。通过对细节的理解,我们可以判断这是一个会给学生最适当位置的好老师。再来尝试
批注
一下第10段,第10段一开头提到的:“老师真是个通情达理的好老师”我们可以马上结合上文的推断批注“果然是好老师...
阅读
批注
有
哪些
方法
答:
做
批注
的方法一共有六种。一、批注符号的作用 "~~~"波浪线(也叫曲线)划在
文章
精辟和重要的语句下面。"○○○"圈,标在文章的难词下面。"--"直线,标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。"?"疑问号,用在有疑问的语句末尾。"‖""/"分开号,用来划分段落与层次。二、写感想式批注 ...
...和游戏那个阅读嗯用
批注
法阅读本文想想可以
从哪些角度给文章
做...
答:
可以从玩具的样子、种类,游戏的种类,以及男孩玩
什么
,女孩玩什么等
角度
来做
批注
。
如何教学生在阅读
文章
后进行
批注
?
答:
批注
:这句话用了动作描写和语言描写,可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难,做出这样的决定应该是老师为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的心愿。给出示例之后,可以提示孩子们从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面学习批注。接着让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来,模仿示例进行批注...
阅读
批注
的类型有
哪些
?
答:
1、基础性
批注
:即对于
文章
中基础性知识的圈点勾画,比如划出需要注意的注音、生字词;把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。2、感受式批注:即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。3、点评式批注:即对文章内容或语言等各个
角度
写出自己或褒或贬的评价。4、联想式批注...
批注
方法
答:
三、质疑式
批注
质疑式批注就是在阅读时记下自己的疑问。只有带着问题读书,阅读者才能真正地走入文本,与文本、与作者进行对话。四、评价式批注 评价式批注是我们针对
文章
的内容、情感、语言特点、人物塑造、表现手法等各个
角度
写出自己或褒或贬的评价。评价式批注是个性化阅读的独特之处。五、补充式批注...
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