00问答网
所有问题
当前搜索:
以古诗词为主题的作文
杏南中学有哪些名人
答:
大家可以从时间的变化、空间的转换、事情的发展等角度来拟写,也可以从不同角度诠释
主题
,如果能够巧妙地将
古诗词
、名言警句中的精妙语句用作小标题,相信会给你的文章带来不少文采。总之,小标题一定要精炼、具有概括性;整齐、具有美观性;层次分明、具有逻辑性。 二、善用中心句 有这样一篇学生习作,题目为《读书,对话...
中考
作文
满分秘诀
答:
1.选择十几篇
主题
不同、形式不同
的作文
熟读,学习人家的写作思路和手法。 2.背诵一些有哲理性的优美片段。 3.将课本中最重点、最有名的
古诗词
背下来,引用在开头或结尾,保证有效。
根据词扩写
作文
答:
在这份材料中就要抓住"很受教育"这个重点词,从而使扩写的内容与原文保持一致,切忌失真和不切愿意的任意拼凑.\x0d3、大胆想象.扩写
作文
的目的是培养学生的想象力和创造力.但扩写时,必须\x0d围绕原文的要点由此及彼,由小到大,由少到多进行广泛的想象和联想.因此,写的时候要展开想象的翅膀.如上述材料中,"很受...
鉴赏诗歌怎样找到恰当的角度?
答:
2,有关抒情的艺术手法:抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种.
古诗词
大多借助景物来抒情,所谓"一切景语皆情语",景与情的关系通常有四种:以乐景写乐情;以哀景写哀情;以乐景写哀情;以哀景写乐情. 3,衬托手法:涉及到正衬和反衬. 4,对比手法. 5,赋比兴手法. 6,用典. 7,虚写与实写. 8,象征手法. (...
高考
作文
如何出采?
答:
竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”可见,文章修改,一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看:看用词是否通顺,看
主题
是否鲜明,看结构是否紧凑,看语言是否优美。总之,“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的,我们要在“修改”上下工夫。
怎样应对高中生
作文
的语言问题
答:
抄一首歌词,看一段录象,也是课外阅读.当然形式也可以是多样的.教师也可以利用课题的形式开展课外阅读,如李白诗歌鉴赏、古代诗歌意象举要等,发动全班学生开展
古诗词的
阅读与鉴赏,或者利用课前五分娩钟引入优美的散文、微型小说等.4.3 读写沟通,引导学生完善自身语言我们首先应该提高学生对汉语的鉴赏力,...
急求初二下册语文书
古诗
苑漫步 语文活动课的台词和课件!
答:
我们每人还写了一篇
作文
,题目就是“
古诗
苑漫步”,下面请各组选派代表宣读优秀作文。精彩发言:《边塞诗随想》:边塞诗人为历史见证着边塞的风起云涌。他们有的记录着边塞的英雄,如李白《从军行》中“百战沙场碎铁衣,南城已合数重围。突营射杀呼延将,独领残兵千万归”;也有由边塞的战事讽刺当权者开...
初三
的作文
怎么写的?
答:
(4)第四步要考虑的是如何安排这些事例,先写哪个,后写哪个。从哪个角度入手,怎样收束全文,这几个事例以什么为线索将其串连起来。考虑基本成熟,可以简要列出提纲。如本文段落的有序安排。(5)下笔成文。书写时,头脑中浮现出人物的形象和事情的经过,要带着情感去回忆,力求一气呵成。成文后,...
名著汲取养料
的作文
答:
结构:全文可以采用并列式构思全文,通过实例的列举分析,归纳出
主题
,可以采用小标题的形式。以并列式为基础下的每一部分再采取总分的形式,对每部书的描写都可以总结,议论,然后再在结尾处集中点题。语言:以名著为题材写文章可以促进文章文学气息的行程,特别是刚才《红楼》《三国》中很多
古诗词
,写的...
作文
题目:__触动了我
答:
纸鸢触动了我 可以吗?琴声触动了我?
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜