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以鉴古知今为主题的议论文
通
古鉴今
(八)少康复国——坎坷少年的励志故事
答:
通
古鉴今
(八)少康复国——坎坷但却非常励志的故事 为了方便大家理解,特意找来一幅夏朝时期的地图,大家可以参考着看文章。在寒浞取代羿执掌大权之后,开始腾出手来处理相的问题了。在羿当政的时候,扶中康的儿子相,登上了帝位,相可是眼睁睁看着老爹当了多年傀儡,那难受劲别提了,思前想后,...
学史以明智
知古
而
鉴今
出自哪里?
答:
“读史明智
鉴
往知来”意思是:“读以往的历史发展,可以明白清醒,鉴别以往的过错,知晓未来需要如何发展。”来源处:《中国通史:读史明智 鉴往知来》观点:想做一个聪明人,是有必要知道一些典故和历史的,姑且不去评论历史人物的对与错、是与非,从历史中,应该学会如何做人、如何处事,做生活中的智者。成语...
关于关于古、今关系到名言警句,比如
古为今鉴
、以史为鉴等
答:
前事不忘,后事之师。前车之
鉴
,后车之覆。历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
《资治通鉴》:300余万字,浓缩成5句至理金言,成年人看后秒懂
答:
【《资治通鉴》的智慧金言:浓缩历史的精华,启迪成年人的洞察力】唐太宗李世民以铜为镜,揭示了自我审视的重要性:“铜鉴衣冠,
古鉴
兴替,人鉴得失,以这三个镜子,透视治国与修身之道。”司马光的洞察力犹如《资治通鉴》的源头,他倡导:“
鉴古知今
,取善舍恶,洞察时弊。”这正是这部巨著的初衷...
唐朝时期中外交流的史实给我们什么启示?(提示:
以古鉴今
)
答:
其一 弱国无外交,唐朝经历贞观之治和开元盛世国力极盛,积极建立与周边邻国友好合作关系。其二 通过友好合作互通有无,许多先进的技术和物种传进中国,也向世界展示了中原文化
以古鉴今
必须用反面例子吗?
答:
不是啊。可以用正面的例子啊,例如,唐太宗从谏如流开创贞观之治,所以我们要多听意见,兼听则明。
经历过闭关锁国后,我们如何
以古鉴今
?
答:
现在是全球化经济,中国的发展离不开世界,世界的发展离不开中国。改革开发以前,我国市场经济不完善,而且没有与世界交流,及时了解世界先进技术并引进,所以我们在经济的起步就比较晚。出口是拉动一个国家的重要方式,开放也是一个国家与自己文化经济沟通的主要手段。
观古宜
鉴今
无古不成
今的
解释
答:
观古宜
鉴今
无古不成
今的
解释是观察今天的事情,应该借鉴过去的历史,如果没有过去,那就没有今天。扩展知识 观今宜
鉴古
,无古不成今出自《增广贤文》,这句话大意是说,观察当今社会应借鉴历史经验,从而掌握事物发展规律,指导当下的行动,因为现实是历史的延续,人们总是在继承前人的基础上不断向前...
以古鉴今
,汉武帝对我国今天的发展有何借鉴意义?
答:
汉文帝非常虚心,而且知错就改。汉文帝在位23年,没有建新房子,把省下的钱用来照顾孤儿和老人。 汉文帝治国有方,是中国历史上一位贤明的皇帝。 1,加强中央集权。2,完善官吏选拔制度。3,经济管理改革。4,确立主流统治思想(变道家为儒家)。如有疑问请私信,若满意我的回答,请采纳一下,谢谢 ...
如何把高中历史
古为今
用,发挥借鉴作用
答:
世界上任何一个民族或国家都有它的过去,现在是对过去的继承和发展。史学作为研究人类社会发展进程的一门学科,事实上是很难脱离社会现实的,每一个时代的史学总是要为那个时代的现实服务。所谓“
鉴古知今
”“
古为
今用”“历史的启示”“总结历史经验教训”等,说的就是这个意思。这应该是史学最主要的...
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