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仿写庐山的云雾的第二自然段
五年级小学阅读题
答:
(2分) 5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分) 6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。(3分) 7、联系上下文,写出你对
第二自然段
中画波浪线的话的理解。(3分) 8、文中写了 和 这两件事,告诉我们:欣赏是 ,我们在生活中要 。(4分)答案:1、欣喜若狂 渴望 ...
课文的问题
答:
第二段
祖国山水秀丽 第三段 祖国物产丰富 第四段 民族文化各具特色 第五段 祖国历史悠久而继往开来 第六段 人民斗志高昂且艰苦奋斗 第七段 我爱祖国
如何提高小学语文中高年级的阅读能力
答:
前后是否连得上,有毛病的要加以修改.b、并列结构段是指一段话将事物分成几个方面来写.《
庐山的云雾
》二、三
自然段
之间就是这种构段方式,它从个不同方面写了庐山的美景.使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候,可采用并列结构段.可指导学生练习写《校园一角》片断,让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的...
庐山的云雾
阅读题
答:
你眼前出现了( 4)幅画面,分别是(山头 、半山、弥漫、遮挡时不同的景象)。是因为(作者对
庐山云雾的
喜爱之情 ).
小学低年级教学反思
答:
教授
第二自然段
的时候,让学生先自读课文,再用笔在纸上把
云雾的
各种姿态画出来,并上黑板画,然后根据画面介绍一下它的特点。最后总结出
庐山的云雾
“千姿百态”。通过由话到画,再由画到话的过程,培养了学生对美的感知力。 课文
的第
三自然段,主要采用小组合作自学的方式,这样能够更好的发挥学生的潜能。让学生依照第...
车站小学一班毕业考试出什么题??
答:
语音过关 词语达标 按要求填空 积累运用 生活链接
“教什么”永远是第一位的——如何确定语文教学内容
答:
于是,“教学内容是什么”这么一个在其他学科里老师们开始实施教学前就已经解决的问题,在语文教学中还是一个等待解决的问题,而且是一个必须解决的问题。 归根结底,语文教学的问题大致可以分为三大类:一是“教什么”;二是“怎样教”;三是“教得怎么样”。从某种程度说,“教什么”决定了应该“...
你想想
庐山的云雾
还可能变成什么呢?仿造文中句式想象填空。
答:
你想想
庐山的云雾
还可能变成海浪般的波涛,直冲天际;或者变成群鸟翅膀的阵阵翱翔,穿越九霄;又或者变成绿意蓝苔的森林,茂密苍茫;更或者变成一湾清冽甘泉,流淌不息。
仿写
一到两小节
答:
我们爱你……龙井茶的清香,茅台酒的醇美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺。我们爱你……傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你……战国编钟奏出的古曲,改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮,祖国大地燃起的...
仿写
高手
答:
我们爱你—桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹;黄山、
庐山的云雾
飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你—龙井茶的清香,茅台酒的纯美;江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天宫巧夺。我们爱你—傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨;吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。...
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