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仿写红色诗歌四个小节怎么写
小学语文三年级上册《听听秋的声音》教学反思
答:
1、享受秋天,引入课题。2、读读秋的声音,感受诗情。3、说一说,秋的声音
4
、
写写
,秋的声音,积淀语言。5、布置作业。抓住
仿写诗歌
,积淀语言这一点,放开手脚,引导激发学生的体验,感悟。但由于前面朗读感悟的时间较多,学生的想象没有放开手脚,所以仿写诗歌这一环节,没有达到预期效果。我的本意...
仿写
句子,对联
答:
2.信任和诚实产生友谊。莲花靠荷叶,藤靠树,友谊靠信任。3.愤怒是人类的原罪,伤害了多少真挚的朋友?
4
.5.希望是空气,就算看不见,也始终在你周围;风是秋的镰刀,能够带来死亡终结着叶的生命。6.因为读书不仅仅是成功的工具;是情感的宣泄。7.山是地的一部乐章,奇石是音序,溪水是
小节
,树木与...
仿写
“神奇的书”两
小节
,
怎么写
?急求!!
答:
没有一朵美丽的鲜花 能像一册书籍 给世界留下永远的芬芳。没有一壶淡香的茶水 能像一页诗句 平复我们烦躁的心情。求采纳
请从自己收集的资料中选择一种大自然的文字,
仿写
课文2-6
小节
,写一段...
答:
你看那水中的游鱼,这是大自然的语言;流水穿过稻田,明年会是丰收。
《彩色的梦》第一
小节仿写
什么?
答:
4
、在波光粼粼的大海上,鱼群跃动,海鸥盘旋,伴随着悠扬的歌声;渔船上炊烟袅袅,飘出诱人的饭香,甘甜而令人心醉!5、在辽阔无垠的草原上,牛羊悠闲地吃草,风儿轻拂,伴随着欢快的旋律;蒙古包中,牧民欢歌笑语,翩翩起舞,共享草原的欢乐!这首
诗歌
以其智慧的笔触和纯真的童心,展现了儿童丰富的...
教学设计方案
答:
故设计时先以学生最喜欢的一节重点指导,以此带动其他
小节
的自学,让学生们品尝到自学成功的快乐,增强自读自悟的兴趣和信心。 3、合作学习其余两节: ⑴ 分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节,喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一读课文,说一说办法,演一演情景,夸一夸“妈妈”。在四种学习方式中...
大自然的语言教学反思
答:
诗歌
具体介绍了7种大自然的语言:白云高飘预示晴天,蚂蚁搬家要下雨;蝌蚪 游泳 春天到,大雁南飞秋天到,鱼鳞的圆圈,树的年轮都是“一圈一岁”,“三叶虫”推测地质,又可分为表示天气变化、季度变换、推测年龄、推测地质
四个
板块。其中表示“三叶虫”这个
小节
是学生难于理解的,是本诗歌的难点。 本单元的重点训练项目...
仿写
课文《二泉映月》第五
小节
“深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉...
答:
凄惨的嘶吼,竭力的挣扎
六年级三道应用题,急需解答,求赐教!
答:
读中理解并背诵,与同学交流自己感兴趣的诗句,学习
仿写
或创编
诗歌
。26一面五星红旗 1为感人的句子写批注。2 分析老板前后态度变化的原因。3学习作者通过描写人物外在动作来表达内心情感的写作方法。 在阅读中,找出与“五星红旗”有关的语句,边思考边写批注。重点感悟第7、10
小节
,抓住描写“我”的动作的词语,想象...
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