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仿写黄山奇石一二段
黄山奇石
仙人指路是什么修辞手法?
答:
介绍:全文有6个自然段,第一自然段介绍黄山风景区的地理位置,以及景色秀丽神奇的特点,用“尤其”一词引出本课主题——
黄山奇石
。第二至五自然段每段各介绍一块奇石,具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。这几段都介绍了奇石的名字和形状,但每段写法...
部编版二年级上册语文《
黄山奇石
》教学反思
答:
但很多学生没有去过黄山,对黄山的风景没有形象的认识。因此,上课伊始,我用黄山优美的图片、“四绝”的神奇把学生带入黄山,领略黄山的神奇风光,学生的兴趣极其浓厚,学习的积极性被调动起来了。 二、突出重点,品赏奇石。 课文中介绍了七块
黄山奇石
,其中详细介绍了四块,三块配图。在学完第
一段
后,我引导学生“尤其...
小学二年级语文《
黄山奇石
》教学教案
答:
(3)小结:这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇,引出了
黄山石
(是全文的总起)。 2品读2~6自然段。 (1)轻声读2~5自然段,用笔画出文中所描写的
黄山奇石
的名字(板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。) (2)出示奇石“仙桃石”。 ①图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?你知道它的有关资料吗?怎么...
小学二年级语文下册《
黄山奇石
》教学分析
答:
小学二年级语文下册《
黄山奇石
》教学分析 《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。 一、课文特点与学生状态分析 《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写--那里...
小学六年级语文《迷人的张家界》教案模板
答:
据统计(读第六段)——张家界的植物、动物种类繁多,还有许多是奇珍异宝。(板书:植物动物) 预设五:山又多又很陡峭(文中第
二段
这样写:顷刻间拉开了巨大的帷幕,托出了神奇的世界;重重叠叠,一个神奇的世界;一座挨着一座,纷纷排列在你面前……)——不错,张家界的山重重叠叠,张家界的山高耸陡峭。(板书:山多、山...
小学二年级语文上册
黄山奇石
教学反思
答:
综观这节课,老师以学生核心素养的提升以目标,较为精准地把握教材,设计符合学生认知规律的教学流程,把诠释策略渗透到教学的各个环节,对于二年级学生来说,阅读的基本能力是作为核心素养培养的一个重点,落实在课堂教学中,对授课教师是一个挑战。 小学二年级语文上册
黄山奇石
教学反思 篇3 《黄山奇石》这篇课文图文并茂地...
黄山奇石
教案
答:
二、运用课件欣赏
黄山奇石
课文插图,生观察图说像什么?三、观察完图,初读课文,标出生字和自然段。四、认读生字词。五、接读课文,生评价。六、师范读课文,生边听边想象画面。七、学习第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。八、小组练读课文。第二...
二年级语文上册《
黄山奇石
》教学设计
答:
(四)精读课文,品味黄山
1
.探“奇”。(学习第一自然段) (1)师:通过读第一自然段,你们对黄山有了哪些了解? 学生汇报:黄山的地点、
黄山奇石
很神奇。 (2)师:有多神奇,从哪能看得出? 学生:闻名中外、景色秀丽神奇、尤其。 (3)师:“尤其”是什么意思呢?你能换一个词语来说一说吗?(特别) 教师小结:通过...
黄山奇石
语文要素
答:
黄山奇石
语文要素如下:教学目标:1.认识“闻、名”等15个生字,读准多音字“都”,会写“南、部”等9个字,会写“黄山、南部”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文,背诵第2至5自然段。3.能联系上下文和生活经验,了解“陡峭”等词语的意思。4.能用积累的词语说一处景物。仿照课文的句子,用...
小学二年级
黄山奇石
教学反思?
答:
《
黄山奇石
》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文,这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。下面是我为大家收集的,望大家喜欢。 范文一 黄山奇石以“奇”见长,在教学“猴子观海”时,组织学生看图学文后,请他们说说对这块石头的印象,然后着手进行...
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