跟着思维导图读名著写作文答:整理好后,就可以对着这个导图进行写作了,这时候就非常简单了,因为思路有了,内容也有了, 就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。 在这个过程中,就是运用到了导图辅助创新的功能,因为用到了导图这个工具,学生的思路可能就大大打开了,作文材料可能就大大丰富了,作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。
学生怕写作文的打油诗答:从写作文结构上来分析,就是不会写作文的开头,不会写作文的结尾,更不会写作文的内容。 不会开头的原因:就是老师从学生学写作文时候,就没有教会学生开头。在老师辅导完作文后,要学生动笔开始写, 可就有好多学生拿着笔,不知道从何下笔。一问,学生就说不会开头。其实作文开头,根据我多年的教学总结来看,就先教会...