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优秀班主任和优秀班集体
班级
管理的方法
答:
1成人
班级
普遍存在着上课次数少,出勤率低,课堂纪律差,考试不严肃等现象。 在新形势下如何对成人教育进行班级管理,是我们每个教育工作者必须思考的问题。班级是学校教育和管理的基本单位,也是
班主任
进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,“是指以一定的价...
教师专业技术工作总结范文3篇
答:
通过以上工作使大部分较好的学生都在各种测试中取得了优异的成绩,班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校前茅,历年来所任班级学生学习风气浓,班风纯正,均能被评为“
优秀班集体
”,本人也多次获得“
优秀班主任
”荣誉称号。 本人在教学工作中,能根据语文教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生语文素质,着力于培养学生...
小学德育教研工作计划
答:
5.加强
班主任
队伍建设和少先队工作,组织班主任基本功比赛
和优秀班集体
、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作研究,打造学校德育特色品牌。 四、主要工作措施 (一)紧扣核心价值观,加强思想道德建设。 组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育和实践活动,开展“新时代好少年”学习宣传,引导队员争当“美德少年”,...
优秀班主任
应具备哪些良好的素质
答:
这不仅需要
班主任
有一个健康的体魄还要有良好的心理素质。“身体是革命的本钱”就如同英国教育家所说:“健康之精神寓于健康之身体”,具有一个健康的身体是班主任做好
班级
工作的前提。因此班主任平时要注意锻炼身体,养成良好的卫生习惯,保持旺盛的精力来胜任繁重复杂的班主任工作。此外...
山东省优秀学生
和优秀班
干部可以兼得吗
答:
可以的。优秀学生
和优秀班
干部分别针对个人和
班集体
而言,理论上讲是不冲突的。但一般
班主任
为了照顾
班级
情绪,不会让一个人获多个荣誉。
班级
喊口号的作用
答:
当我们把班级口号当作班级文化的元素去认真组织实施的时候,它对学生的影响是很有益的。口号具有引导、激励和凝聚等多种功能,是
班主任
开展班级工作的好助手。班主任在管理班级的过程中,势必要考虑如何创建
优秀班集体
,为此就要确定带有方向性的班级目标。这个意图、这个目标用什么方式来表达呢?归纳为凝练...
优秀班主任
以春夏秋冬为中心怎么写?
答:
一、 严于律己,用持久的行动彰显为人师表
班级
既是学校最基本的单位,也是一个大的
集体
。教师、学生
与班主任
之间日益相处,自然地就形成了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”,班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带”。自担任班主任...
优秀
教师三份
先进
事迹材料
答:
一直在大庆市第十七中学从事一线教学工作25年,至今担任五届
班主任
。敢挑重任,任劳任怨,无私奉献,爱校如家,爱生如子,爱而有度,严而有法,善于改变思想薄弱、心态消极、知识薄弱的学生,做后进生工作方法独到、成绩显著,最大特点是富有高度的责任感。所带班级都被学校评为本年级
优秀班集体
,所在班级的学生在各项活动...
我被评为
班级优秀
个人,但是要写一篇1500字的个人材料,该怎么写啊...
答:
被评为宣武区教育系统优秀教工团员;其所任教的五.4中队被评为区
优秀班集体
。1999年:获1999年宣武区小学活动课程优秀案例三等奖。2000年:由学校指导,其所执教的电影课《家洁公司》在全国电教课比赛中荣获一等奖;在全国教育科学“九五”规划课题《素质教育实验研究》重点子课题《为小学生开设电影课的...
生命教育
答:
二、
优秀班主任
简介 赵力津,研究生学历,从事班主任工作10年。所带班集体先后被评为石家庄市
优秀班集体
,河北省优秀班集体。个人也先后被评为石家庄市优秀班主任,河北省优秀德育工作者。先后获得全国首届“种子杯”班主任大赛特等奖,石家庄市最受欢迎班主任,石家庄市班主任风采大赛一等奖等荣誉。德育论文《要做领头羊,不做...
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