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伤仲永最经典的一句
《木兰诗》《
伤仲永
》《孙权劝学》精品练习题
答:
4.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”
一句
中的“大”字的理解准确的一项是( )A.表明了可汗的积极性很高。B.“大”就是大规模的意思。B.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。C.意思是非常、十分。5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄...
商仲勇是谁啊?
答:
是《
伤仲永
》吧??王安石的一文章。说一个叫方仲永的小孩天资过人,被其父耽误了教育,后天平庸的故事 本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出...
孙权劝学 的教案和翻译
答:
三、可将本文与《
伤仲永
》一文作比较阅读。前者写吕蒙“当涂掌事”之后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;后者写出方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都有与学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的...
鲁教版语文六年级下册的
伤仲永
所有词语解释
答:
题目理解“伤”,是哀伤,叹惜的意思。“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像
仲永的
父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。文体介绍本文叙事用...
点滴积累,改变人生 八百字作文
答:
以至于后来池水都变了黑色。这才成就他斐声于世的好字。《
伤仲永
》的悲剧告诉我们:一个人即使再有天赋,不接受后天的教育和学习,没有一点一滴不断积累自己的知识,最终一定会成为平庸之辈。相反,如果做到了这些,那么相信《伤仲永》将不再成为中国历史的一个遗憾。点滴积累,改变人生!
加州旅馆的歌词到底是什么意思啊
答:
On a dark desert highway 黑暗的沙漠高速公路上 Cool wind in my hair 冷风吹乱了我的头发 Warm smell of Colitas rising up through the air 空气中飘来柯丽塔温暖的气味 Up ahead in the distance 望向远方 I saw a shimmering light 我看到闪烁的灯光 My head grew heavy and my sight grew...
几个关于人努力到最后但还是失败了的例子
答:
读完《
伤仲永
》这篇课文之后,我明白了一个道理:玉不琢,不成器;人不学,不知道,即使一个人先天的条件再好,后天不琢不学不勤不练,也会成为一事无成的凡夫俗子。 关于努力了却又失败了的说说 有啥好说的,虽然失败,会有所阵痛…通常都会总结经验,根据自己的情况,适可而止的调整,继续前行 我今自己最大努力了,但...
如何找议论文的中心论点
答:
如果是,那么, 这一看法或这一句话就是本文的中心论点,否则, 就不是本文的中心论点。另外,有的文章论点是由作者提出的, 文中引用名人的话,是为了增强论证的权威性和说服力。 也有的文章以引用名人
的一句
话作为论点, 全文论据都是为证明这一论点服务的,为此, 也要使用论据检验法进行验证。在...
《
伤仲永
》和《送东阳马生序》之间有什么联系??
答:
教育我们要好好学习,《
伤仲永
》写仲永因后天不学终于由神童沦为常人甚至连常人都不如的可悲经历,申述劝学之旨。告诉我们后天教育对成才的重要性。《送东阳马生序》的重点则先是介绍自己的学习经历和学习态度,继而勉励他勤奋学习,成为德才兼备的人。
孙权劝学翻译
答:
当要职掌握重权 肯定对 译文:起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理...
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