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作业来自哪里
为什么说
作业
是外国人发明的,它是怎么流传的?当时的学生没有抗议吗...
答:
作业
是由意大利教师罗伯特·纳维利斯所发明的。1905年,意大利教师罗伯特·纳维利斯(Roberto Nevilis)发现学校里的孩子太不听话了,无论怎样苦口婆心,都搞不定爱闹腾的他们,他不清楚这些学生每天都待在一起,怎么还有那么多话要说?于是他发明出了家庭作业,来对付这些熊孩子,在家庭作业的惩罚下,学生...
为什么一年级小学生的
作业
会那么多?
答:
小学生
作业
多压力大,
来自
于家长过高的期望。如今,孩子要的少,家长的希望,期待都寄托在这一个孩子身上。生怕自己的孩子输在学习的起跑线上,生怕自己的孩子将来考不上大学,生怕自己的孩子将来没个好前途。因此,从孩子一入园,就开始辅导孩子做题,背诗,算算术,到了小学,家长天天训问孩子的作业...
焊工不允许雨雪天
作业
的规定
来自哪里
?
答:
焊工操作标准规程
作业
不见了怎么办
答:
所以你首先要做的就是先镇静下来,然后把自己记忆捋一遍,好好想一想自己最后一次看见暑假
作业
是什么时候,接着再顺着思维想一下自己接下来可能会把暑假作业放到
哪里
,最后再根据推测去找,这样就属于有迹可循,能找到的可能性非常大。2、重新再买。如果实在是找不着暑假作业,那么你可能需要重新去买一...
语文
作业
项目组活动——作业设计的内涵与意义。
答:
4.
作业
类型:以书面作业为主,类型单一,机械重复性作业过多。5.作业结构:作业目标、难度、类型的分布比例不合适,设计缺乏整体性、序列性。6.作业差异:针对不同学生的差异性作业不多。7.作业时间:时间长,作业负担
来自
教师、家长乃至学生自己。最后我们以两两为小组分别针对作业功能、作业目标、作业...
你认为孩子的高效学习方法
来自哪里
?有效努力的动力又来自哪里呢?
答:
但是要注意的是高效的学习方法肯定是需要全身心的投入的,如果连投入都做不到的话,写
作业
的时候经常看手机,看其他的聊天信息肯定是没有把高效学习的。另外的话要知道有效努力的动力就
来自
于对自身的期望,以及所受到的成果反馈。如果说自己没有受到一些成果的反馈的话,那么也很容易放弃的。所以在日常...
学霸们是如何将自己的学习与娱乐活动结合的?学习的动力
来自哪里
?
答:
学习的动力
源自
于他们对学习的热爱,还有就是对未来的规划还有家庭的影响。可能他们的父母亲都是比较优秀的人吧。当然了,学霸也是劳逸结合,他们把学习和娱乐都分的很清楚。而且不是说是一味的死学习学习都是非常灵活的但是都很有规律。
发明
作业
的人坟在
哪里
答:
葬在陕西省汉中市洋县龙亭镇龙亭村 蔡伦墓祠位于洋县城东8公里的龙亭镇龙亭村。祠内古柏参天、殿宇栉比、碑石林立、风景秀丽而幽静,我国古代四大发明之一—造纸术的发明者蔡伦就长眠在这里。墓祠分为南北两部分,墓区居北,墓冢高约7米,长30米,宽17米。墓园原占地25亩,现为6亩。园内有建筑设施...
学习动力
来自哪里
?
答:
效能预期:个体对自己有能力完成某种
作业
水平的信念。自我效能的功能主要是调节和控制行为,并通过行为调控影响行为结果。①影响人们对行为的选择与行为坚持性。自我效能感高的人,通常倾向于选择适合自己能力水平又富有挑战性的任务,而自我效能感低的人却恰恰相反。②影响人们努力的程度和对困难的态度 具有...
孩子学习动力
来源于哪里
?
答:
第二、 让孩子进行无意义地重复性学习。(比如,很多重复抄写的暴力
作业
)第三、 学习难度过高,让孩子受挫。简单说就是“我怎么学也学不会”。第四、 缺乏鼓励。家长应该做的是:鼓励孩子的探索行为,对孩子的好奇心给予满足和好奇;不逼迫孩子进行无意义的重复性学习;学习难度循序渐进,让孩子在一点...
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