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作者写这篇文章的目的是什么
...描写陋室清幽淡雅的环境
作者
这样
写的目的是什么
答:
文章
借助陋室说理,以抒情的笔调表明作者高洁的品格,事中见理,景中显情,诚可谓“情因景而显,景因情而生”。这样就把
作者的
闲情逸事,居室美景写得含蓄生动而意韵悠远。理解性默写 1、描写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青 2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨...
茅盾风景谈的读后感
答:
这篇散文表面上谈的是自然“风景”,实际上是在写主宰“风景”的人。其主题是赞美共产党领导下的以中国北方黄土高原上延安为中心的抗日军民火热的战斗生活以及抗日军民为创造美好生活表现出的崇高精神,表达了
作者
对共产党领导下的延安解放区战斗生活的向往和追求。在阅读
这篇文章
时,我被茅盾先生的文字...
鲁迅写作《呐喊》的动机和
目的是什么
答:
2010-05-02 鲁迅写作《呐喊》动机和
目的是什么
? 38 2013-12-26 从《呐喊》看鲁迅先生的创作目的 9 2015-04-20 鲁迅的作品《呐喊》,其中一篇文章是(风波),
作者写这篇文章的
... 8 2013-11-23 鲁迅《呐喊》自序主要表达和阐述什么? 52 更多类似问题 > 鲁迅的相关知识2011...
作者写
《台阶》一文
的目的是什么
?
答:
这台阶的
文章是
的
什么
样
的目的
也会大家当时都专辑太欣慰了,其他很多影响,所以在他眼中代谢就是一步步
8.庄子写<北冥有鱼>这则寓言故事
的目的是什么
?
答:
万物都要有所凭借,都是不自由的。此文主题是追求一种绝对自由的人生观,
作者
认为,只有忘却物我的界限,达到无己、无功、无名的境界,无所依凭而游于无穷,才是真正的“逍遥游”。
文章
先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比,阐述了“小”与“大”的区别;在此基础上作者指出,无论是不善飞翔的...
玄之又玄,众妙之门
是啥
意思?
答:
玄之又玄,众妙之门的意思是道不是一般的玄妙、深奥,而是玄妙又玄妙、深远又深远,是宇宙天地万物之奥妙的总门。出处 《老子》第一章。用法:作谓语、定语;指事理非常奥妙。
专业
作家
告诉你,
什么
是阅读,为什么要写作
答:
我自幼喜欢看书,
写文章
也有了几年经验。这几天读了两位
作家
关于阅读和写作的文章,感觉自己压根不会看书写作。一:
什么
是阅读?阅读就是思考。你要问我什么是阅读?我会马上告诉你,看书就是阅读。小时候的儿童画报,中学时的经典名著,工作后的专业书籍,我的阅读量很大,谈论阅读我可是一点都不胆怯。
什么
是理清思路?
答:
叶圣陶先生评讲过一篇习作,就是从理清思路上去检查
作者
的观点的。真可谓示范,不可多得。题目是“评《读和写》,兼论读和写的关系”,看过的也可以再看一看,看叶老怎样理清
文章的
思路,咱们心里就有数了。《读和写》
这篇
习作实质上认为“读是为了写”,原文倒没有这样的提法,相反,也说“读和
写是
学好语文的两...
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
答:
读一篇文章或一本书,不但要知道
文章的
主要内容、结构层次、写作方法,更重要的是要体会
作者
的思想感情,能够与作者产生共鸣,并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的读有所感,读有所悟。之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,这样的文章就叫“读后感”。部编版五年级下册第二单元的习作就...
题目为作文的作文怎么写作文
答:
(1)限定性:作文话题由命题者预先设定,不具备临时性;(2)共知性:作文话题是所有写作者已知的信息,做到大家有话可说;(3)指定性:作文话题表现命题者的意向,写作者只有听命而无法选择,不存在共许性;(4)激活性:话题作文必须设置情景激活
写作者的
库存信息;(5)单向性:话题作文是供阅卷者评判的,其主要
目的
不在于交流...
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