00问答网
所有问题
当前搜索:
信赖往往创造出美好的境界的理解
《珍珠鸟》主要说明的道理是什么
答:
课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们:
信赖
,
往往
能
创造出美好的境界
,说明人和动物是完全能和谐相处的。教学的重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程,难点是
理解
含义深刻的句子。《珍珠鸟》道理 《珍珠鸟》一文主要写了由于作者...
有关<<珍珠鸟>>课文的资料.急需!
答:
金山珍珠学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。金山珍珠羽毛鲜艳,体态妖小玲珑,动作活泼轻巧,非常可爱,现在正成为...
这篇课文的教学重点是什么?
答:
如果我们对别人充分
信赖
,那么就会得到很多朋友,会
创造出
很多
美好的境界
……”学生的感受多么可贵,从感性的认识已经上升到了理性的思考,让学生真切地感受到在咱们的生活中,信赖无处不在。不足之处:课前对文本
理解
不够透彻;课堂上提问过多,不利于学生对文本的品读;低估学生的能力,急于包办代替,...
冯骥才 珍珠鸟
答:
信赖
,
往往创造出美好的境界
。[教科版第六册课文]“信赖,往往创造出美好的境界。”结合课文,说说这句话蕴涵了什么道理。珍珠鸟 真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢(cháo)。有人说这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前,又用一...
珍珠鸟原著是什么?
答:
《珍珠鸟》原文 《珍珠鸟》课文主题思想 本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下,由害怕人到
信赖
人的变化过程。告诉我们:信赖,
往往创造出美好的境界
。每课一题:“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的?答:“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱,让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。具体表现...
五年级上册语文我是怎样逐渐得到珍珠鸟的
信赖的
答案
答:
用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。结尾句“
信赖
,
往往创造出美好的境界
”闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物,人与人之间也是如此。尊重对方的生存空间、思想空间,真正做到不以强凌弱、不以大欺小。有了信赖,无疑会使世界多一抹温柔的...
《珍珠鸟》的资料有哪些?
答:
4.学完全文,建议回读文前的“学习提示”,落实提示中提出的“结合生活实际,和同学交流对‘
信赖
,
往往创造出美好的境界
’这句话的体会。”以加深对课文重点句
的理解
和认同。四、教学案例 导入设计方案一:从小动物引入。哪些小朋友家里养了小动物?谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的?老师给你们带来一只珍珠鸟。(...
初一下册英语期末测试卷
答:
⑦
信赖
,
往往创造出美好的境界
。 1.段③中“这样”一词指代的内容是什么?(2分) 2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?(2分) 3.段④中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉,为什么?(2分) 4.段⑥中“...
珍珠鸟课文中心句?
答:
中心句:
信赖
,
往往创造出美好的境界
。解析:冯骥才著散文 课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们:信赖,往往能创造出美好的境界,说明人和动物是完全能和谐相处的.教学的重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程,难点是
理解
含义深刻的...
冯翼才《珍珠鸟》的赏析
答:
三、“
信赖
,
往往创造出美好的境界
。”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么? 本文于诗意的描写中蕴含了耐人寻味的哲理,设计本题的目的就是引导学生在
理解
课文内容的基础上,把握作品所表达的深层意思。从更为广阔的背景中,体会作品最后一句话的含义:“信赖,往往创造出美好的境界。”...
棣栭〉
<涓婁竴椤
13
14
15
16
18
19
20
21
22
涓嬩竴椤
灏鹃〉
17
其他人还搜