写作文的技巧教程答:值得一提地是,指导学生课外阅读,不能放任其流,一般要求学生写做一本“阅读札记”,包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是,札记中的感想和评价必需学生个人写,要写得大胆,要写得有个性,要写得有见解,要写得有感 *** 彩。 其次,积累写作文的常见方法与技法,并应用于平时的...
如何提高小学生写作能力答:作为教师,在评价中应该用欣赏的目光千方百计去寻找学生作文中的闪光点,并加以激励。比如巧妙的构思,新颖的选材,丰富的想象,精采的个性化表达等,尤其对于后进生来说,老师更要用放大镜去欣赏、发掘。比如一句情感真挚的句子,一个亮丽的词语,一处妙不可言的标点等,都不能错过,而且要小题大做,大张旗鼓地夸奖他们,...
二年级手把手教写作文答:小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力,所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此,我认为要写...