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八年级上册苏州园林读读写写拼音
人教新课标《
苏州园林
》教学设计
答:
《
苏州园林
》是人教版
八年级上册
三单元的一篇说明文。这篇课文就像是一把钥匙,打开了苏州园林美的奥秘。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林总的特点,进而从多方面进行说明。文章没有泛泛地介绍苏州园林的景物,而是抓住“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”...
八年级上册
语文 配套练习册 《中国石拱桥》《
苏州园林
》答案
答:
(二)1.活字印刷是印刷史上划时代的改革。2.质量差,效率低,耗时长,占房多,难改错。3.和泥,刻字,定型,排字,制版,印刷。4.作比较。5.开辟新时代,形容意义重大。人教版
八年级上册
语文《
苏州园林
》配套练习册答案 一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌 2.(1)别出心裁(2)别具匠心(3)...
模仿课文
八年级上册苏州园林
的片段写一段话
答:
江南园林甲天下,
苏州园林
甲江南。苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。阳...
七
年级
下册《
苏州园林
》优秀教案
答:
【七年级下册《
苏州园林
》优秀教案】 教材分析 《苏州园林》是初中语文
八年级上册
第三单元的一篇说明文课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物,而是抓住"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画"这一总体特征,从整体到局部,从大处到小处,作了富于艺术性的说明,从而使读者不仅了解了苏...
《
苏州园林
》中有哪些说明方法?
答:
1、作比较:例句:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林
可绝不讲究对称,好像故意避免似的。表达作用:突出了苏州园林追求自然美,给人感受到游在画中。2、分类别:例句:他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,...
人教版五
年级上册
语文期末复习资料快快
答:
五
年级上册
总复习资料 一、看
拼音写
词语 zhāo pɑi dān yōu jí qiè jù pà huán jìnɡ zhī qù ɡuānɡ ɡù kǒnɡ pà chōnɡ zú lǐ yóu wū yán qí shí zhīchēnɡ ɡǔ lì huán rào yú lè ɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì...
八年级上册
语文第十三课《
苏州园林
》第4段的最后一句引用诗句"鱼戏莲叶...
答:
八年级上册
语文第13课《
苏州园林
》第四段的最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间。”起到了点缀课文,突出园林的美的作用。这句诗正与园林的特色和江南的美景相融合。起到了画龙点睛的作用。
八年级
语文
上册
第五单元知识点
答:
八年级
语文上册第五单元知识2 第18课《
苏州园林
》1.文学常识 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称,代表作品有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.2.文章思想内容 本文通过...
开朗的
拼音
答:
还扫,无扫!亲爱的你,扫尘日,扫去小不快,迎接新未来!生活要加油哦!4、来到
苏州园林
,花园里那惟妙惟肖的石雕,那巧妙绝伦的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都令我豁然开朗。5、在水边能体会到无法用言语表达的玄妙意境,让人豁然开朗,才有了隐居山水间的寒山子“水清澄澄莹,彻底自然见”的感悟。
谁能给我09年
八年级上学期
语文书后面每课的词语
答:
13《
苏州园林
》轩榭 败笔 邱壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂 14《故宫博物院》磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 中 轴线 金銮殿 15《说屏》屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 伧俗 雅俗 之分 因地制宜 16《大自然的语言》萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 ...
棣栭〉
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