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六年级上册语文口语交际分类
六年级上册语文
语文园地六笔记
答:
六年级上册语文
语文园地六笔记如下:一、
口语交际
题目:假如你是校长,你会怎么对待我们学校的一个不好的地方。讨论内容:学校的不良行为和不好的习惯;如何对待和处理这些不良行为和习惯;举例说明我们班级中存在的问题和解决办法;如何发挥学生和老师的作用,让学校变得更好。发言要求:内容要有意义,不...
六年级上册语文
第二单元
口语交际
演讲稿怎么写
答:
六年级上册语文
第二单元的
口语交际
演讲稿主题考虑主题、结构、语言三个方面来写。1、明确主题和目标:在写作演讲稿之前,你需要明确你的演讲主题和目标。你的主题可能是一个你感兴趣的话题,也可能是一个你希望人们了解的问题。你的目标可能是说服听众接受你的观点,也可能是启发他们思考问题。明确你的...
六年级口语交际
答:
1.王大爷:这是我们生活成长的地方,我们在这里住了那么多年,它们是我们祖先避风挡雨的地方,没有它们很可能就没有我们了,怎么说拆就拆的呢?我们市民都不赞成把那里的古代民居拆了!2.李教授:从建筑学的角度去考虑,这些古代民居的建筑风格和样式对我们现代的建筑具有很大的参考价值,我们可以从...
六年级上册语文
书
口语交际
意见不同怎么办
答:
六年级上册语文
书
口语交际
意见不同,可以采用协商的办法,通过阐述主张、换位思考、共同商量,寻求比较合理的解决办法。相关资料:口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际过程中分析、综合...
人教版
语文六年级上册
第五单元的的
口语交际
?
答:
岁月悠悠,转眼,我们从什么事都不明白的小孩,成长为了一个个
六年级
的小学毕业生,这六年里,他起初并没有引起我的注意:圆滚滚的身材,一脸的膘肉,眼睛被肉挤成了两条又细又长的缝,穿着学生经常穿的绿色条纹T恤,看上去就像个绿西瓜。同学们开着玩笑,叫他“周胖子”。这六年里,他成绩不好...
苏教版
六年级语文
练习5
口语交际
怎么写? 题目是我最喜欢的电视节目,最...
答:
我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上,一家人就早早坐在了电视机前,等待节目的开始。这个节目共分为四关,第一关快速抢答,第二关看商品猜价格,第三关幸运搭档,第四关幸运考场,只有前四关胜出的选手,才能和擂主进行比赛。看《幸运52》,最让我佩服的是台上的那些选手,虽然冠军只有...
语文六年级上册
第七单元
口语交际
(小明的爸爸爱打鸟。今天他又背上了猎 ...
答:
1.小明的爸爸爱打鸟,今天,他又背上了猎枪出门了。小明心想:“不得了!我得马上劝阻他!”便先爸爸一步冲到门口堵住了门。“小明,你干嘛?爸爸要出去打猎了,咱们又可以开开大荤打打牙祭了!”“这怎么行?我跟你说呀···”“鸟是人类的朋友。它啄食着害虫,维护人们的劳动成果,它的悦耳歌...
六年级上册语文
第五单元
口语交际
100字
答:
记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢
上
了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……我刚上五
年级
时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不...
语文口语交际
意见不同怎么办
答:
《
口语交际
·意见不同怎么办》是部编版
六年级上册
第六单元的口语交际。本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达生活中很多事情需要大家协商才能解决,同一件事,在不同的人看来观点可能不一样,因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。所以此次口语交际的目的之一就是让学生明白要尊重不同的...
六年级上册语文
第五单元
口语交际
答:
我第一次交
上
的朋友,是在✖✖小学交上的唯一的一个好朋友。他有一双大大的眼睛,一个翘翘的鼻子,一个厚嘴唇,脑袋圆圆的,一看就知道是个聪明可爱的小朋友。我们有很多相像的地方。比如一样学习好,一样喜欢玩电脑,一样喜欢看电视、踢足球、画画,我们的生日也是一样的,都是...
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