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六年级下册第一课文言文两则
六年级下册第一课文言文
现代文
答:
六年级下册第一课文言文两则
翻译: 《学弈》原文: 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 《学弈》译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人...
六年级下册
语文课堂作业本答案(
第一课
:
文言文两则
)
答:
【2】①一儿以日初出远,而日中时近也。另一个小孩却认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。②孰为汝多知乎?谁说你知识渊博呢?【3】从文中(孔子不能决也)一句可见两小儿辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是(比较法,以及视觉和触觉)。在辩论过程中,两小儿辩论都很(出色,...
文言文两则
的三对反义词
答:
【近义词】曰──说 善──会 援──拉 辩斗──辩论 日中──中午 俱──全 汝──你 去──离 通国──全国 鸿鹄──天鹅 弗若──不如 【反义词】非──是 善──恶 近者热──远者凉 智──愚 专心致志──心猿意马 远者大──近者小 2.
六年级下册第一课文言文两则
的近义词...
文言文两则
近反义词
答:
2.
六年级下册第一课文言文两则
的近义词反义词有什么 1.近义词:弗——非 ,始出——初出 , 2.反义词:近——远 ,小——大 ,热——凉, 这两则文言文都是中国古代故事。《学弈》中先写弈秋是全国最善于下围棋的人;接着写弈秋教导两个学习态度完全不同的人下棋,学习效果也截然不同;最后写这两个人学习结果...
六年级文言文两则
朗读
答:
1.
六年级下册第一课文言文两则
读音 人教版课标本六年级下册〈〈文言文两则〉〉中,出现了六个“为”。这六个“为”字该怎样读呢? 1. 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为(wéi)听。 句中的“为”读wéi,助词,无意义,用于句中帮助宾语前置,应读。在〈〈古代汉语词典〉〉(商务印书馆,2000年)...
文言文两则
近义词返义词
答:
2.
六年级下册第一课文言文两则
的近义词反义词有什么 1.近义词:弗——非 ,始出——初出 , 2.反义词:近——远 ,小——大 ,热——凉, 这两则文言文都是中国古代故事。《学弈》中先写弈秋是全国最善于下围棋的人;接着写弈秋教导两个学习态度完全不同的人下棋,学习效果也截然不同;最后写这两个人学习结果...
六年级第
21课《
文言文二则
》的意思是什么?
答:
结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。 教学难点: 1. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学时数:一课时 教学流程: 一、情境导入 “知之。 4. 小学
六年级下册第一课文言文两则
孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说:“我认为太阳...
小学
六年级
21
课文言文二则
课件
答:
结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。 教学难点: 1. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学时数:一课时 教学流程: 一、情境导入 “知之。 4. 小学
六年级下册第一课文言文两则
孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说:“我认为太阳...
两小儿辩日的
文言文
怎么写?
答:
六年级下册第一课文言文两则
翻译:《学弈》原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。《学弈》译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下...
六年级下册
语文
第一课
的意思
答:
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也听着,却一心在以为天鹅将要飞过,要怎样拿弓箭去射杀它。虽然两个人在一起学习,可是他的成绩却没有
第一
个人好。是他的智力不如他吗?回答说:不是这样的。《学弈》通过弈秋教两个人学
下
围棋的...
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