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六年级语文口语训练
六年级
上册
语文
书67页
口语
交际怎么写
答:
该
口语
交际写法如下:
六年级
上册
语文
书67页口语交际的主题是“当回小记者”。在这一部分,学生们需要扮演一名小记者的角色,对身边的人或事进行采访和报道。1、确定采访对象和主题:可以选择自己感兴趣的人物或事件进行采访,例如学校里的优秀学生、社会上的热点事件等。2、进行充分的准备:包括了解采访...
六年级
上册
语文
第五单元
口语
交际100字
答:
那是在我刚刚升入四
年级
的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我...
六年级语文
第六单元
口语
交际怎么写?
答:
六年级语文
第六单元
口语
交际的写法如下:1、阅读材料寻思路。仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些?他们的主要工作任务是什么?你最了解哪一方面的工作?作为这一方面的人,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利?由此可见,...
六年级语文
上册97页
口语
交际意见不同怎么办砍树
答:
环保立场,经济利益。1、环保立场:一些人认为砍树是不道德的,因为生态系统的一部分,可以提供氧气和净化空气。2、经济利益:另一些人认为砍树可以为经济发展带来好处。
六年级
上册
语文练习
4
口语
交际"学会解释"
答:
(1)单小英早上乘车去学校,正赶上北大桥堵车,挤得水泄不通。她绕道赶到学校,迟到了五分钟,老师批评她不遵守学校的作息制度。(2)陈文彬很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说:“你就是不好好学习功课,看起闲书来到是挺起劲。”(3)李东方放学回家,路上看到一个小妹妹跌倒了,便跑过去把她扶...
六年级
下册
语文
第四单元
口语
交际 我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如 ...
答:
地震 1.地震时,先将房门打开(包含大门、铁门),因为地震有可能将门框震歪,而导致逃生信道无法畅通。2 .关闭火原、瓦斯。3.保持冷静,注意头顶上方有无掉落物的可能,环顾所处空间墙壁、天花板、梁柱,检查有无龟裂,但是、但是 、千万别往外跑(除非你身处一楼)。如果你所处位置在一般所谓透天住家...
六年级
上册
语文口语
交际请你支持我怎么写
答:
六年级
上册
语文口语
交际请你支持我怎么写如下:我来给大家讲讲我是怎么说服妈妈的吧。我最喜欢小狗了,我决定在家养一只小狗。我就对妈妈说,“妈妈,我知道您不喜欢小狗,是因为它需要人照顾,但是就因为小狗需要照顾,我可以学着照顾它,培养我的自理能力,在您和爸爸繁忙的时候,小狗也可以陪伴我呀。
六年级语文
上册第一单元
口语
交际(100字 一定要自己写的 快点 我现在就 ...
答:
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六...
六年级
上册六单元
口语
交际要路还是要树各种人物?
答:
司机: 我选择路,如果扩宽城市道路,我们这些司机出行就更方便了,至于树,可以再栽嘛,但路不能,所以我选择路。居民:我选择树。 如果砍掉了大树,天气就会变差,在城市生活的人们就会受到很大的影响,也会给人们的生活带来许多不便,砍树容易栽树难哪!所以我选择树 工作人员:我选择路,因为扩宽城市...
六年级
上册第六单元
口语
交际怎么写
答:
六年级语文
上册第六单元
口语
交际怎么写,参考如下 1.阅读材料寻思路。 仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些? 他们的主要工作任务是什么? 你最了解哪一方的工作? 作为这一方,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利? ...2....
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