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关于为师者的古语
语文文言文阅读看不懂
答:
①及___②属___③索___④遂___2.下列各文言句式在词序上没有颠倒的一项是()A.甚矣,汝之不惠B.何陋之有C.桓侯遂死D.战于长勺3.下列文言句式中,不是被动句的一项是()A.帝感其诚B.其印为予群从所得C.桓侯体痛,使人索扁鹊4.把文中两个划线句子译成现代汉语。 ①___ ②___...
翻译文言文
答:
将军李广,陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信,秦朝时任将军,就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县,后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年(前166),匈奴人大举侵入萧关,李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴,因为他善于骑射,斩杀敌人首级很多,所以被任为汉朝廷的中郎。李广的...
用文言文介绍自己100字
答:
1. 用古文介绍自己100字 XXX,年十三,性豁达,擅言谈,平家子也。
古语
云人如其名,诚可信也。自幼即誓曰:不求外之美,而求内之秀。幸生而灵,好诗书,幼诵文,长而学。自唐诗宋词,为美而来。乐李诗仙之狂放,欣陶靖节之悠远。放诸今日,冰心之优雅,徐志摩之清柔,泰戈尔之高淳,每每...
谁知道古今异义的概念急急急
答:
例如:
师者
,所以传道,授业解惑也。(《师说》)6.绝境 今义:没有出路的境地;古义:与外界隔绝之地。例如:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉。(《桃花源记》)7.无论 今义:表条件关系的关联词;古义:更不必说。例如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源 记》...
现代文学句式除了陈述句,疑问句,感叹句还有什么?古代文言文的4中句式又...
答:
师者
,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山记》)项脊轩,旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)夫战,勇气也。(《左传·曹判论战》)莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。
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答:
古语
说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界。话题3、我最尊敬的人老师是再生父母,老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师,我爱老师,我也愿做老师,我现在就是一名中学老师,...
...A.①客有吹洞箫者,倚歌而和之②
师者
,所以传道...
答:
C 试题分析:A、定语后置;判断句。B、宾语前置;判断句。C、两句都是宾语前置句。D、判断句;被动句。点评:要想掌握特殊句式,首先要了解现代汉语句子成分,古汉语特殊句式一般包括:主谓倒装、定语后置、宾语前置、介词结构后置、被动句,本题涉及到了四种。
怎样能将语文的语法学好啊?
答:
按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以
古语
里是把介词短语也就是状语放在后面了,所以叫介词短语后置,也叫状语后置。也是倒装句。 “
师者
,所以传道受业解惑者也。” ……者……也 一般都是判断句,表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断。所以上句...
谁能教我一些语文语法知识 急~~~
答:
按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以
古语
里是把介词短语也就是状语放在后面了,所以叫介词短语后置,也叫状语后置。也是倒装句。 “
师者
,所以传道受业解惑者也。” ……者……也 一般都是判断句,表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断。所以上句...
师者
,传道授业解惑也什么句式
答:
师者
,传道授业解惑也判断句句式。老师,所以传道、授业、解惑也属于判断句,出自韩愈的《师说》,意思是老师不仅仅是简单的老师,还要教给学生为人处事的原则和主动学习的可贵品质。古汉语中的判断句有几种类型,其中出现在句子中的……也就是表现判断、学习他人的,所以传道授业解惑也符合这种判断句模式。
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