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冀中的地道战是什么体裁和题材
冀中的地道战
一文表达了作者怎样的思想感情
答:
《
冀中的地道战
》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,表达了对冀中地道战的高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
选文介绍了任丘
的地道
,从
什么
等方面写了地道的构造
答:
选文介绍了任丘的地道,从“地道”、“洞”、“气孔”等方面写了地道的构造。
冀中的地道战
一文按由总到分的顺序和空间转换的顺序,先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用,体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的...
冀中的地道战
第五段主要讲了
什么
?
答:
第五自然段写了安全的地道特点:一夫当关,万夫莫开。《
冀中的地道战
》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
《
冀中的地道战
》中的冀
是什么
意思?《冀中的地道战》中的地道是什么意思...
答:
《
冀中的地道战
》中的冀是河北省的意思,《冀中的地道战》中的地道是地道站的意思。《冀中的地道战》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧...
冀中的地道战
课文给我们讲了一个
什么
道理
答:
道理:中国人在抗日战争表现出来的顽强斗志和无穷智慧,通过这件事增强我们的民族自豪感。这篇课文可分三个部分,前面一部分说明
冀中地道战
的出现原因和作用,后一部分对其作出高度评价,中间的重点部分则主要介绍地道的样式及特点。按由总到分的顺序和空间转换的顺序,先介绍
冀中
地道的总体结构,再分别介绍...
冀中的地道战
发生的背景
是什么
答:
发生的背景:1941年,日本帝国主义在华北占领地区强迫中国人民到处建筑碉堡,封锁沟,几10万日本均不断地向华北抗日根据地进行扫荡,抗日战争进行最困难的时期,为了粉碎敌人的扫荡,坚持敌后游击战争,智慧的人民创造了地雷战,地道战。这篇课文从
冀中地道战
的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行...
冀中的地道战
课文给我们讲了一个
什么
道理?
答:
地道战
主要讲述了客观条件。不足的情况下,可以充分地发挥自己的主观能动性创造胜利的条件。让我们明白了,此刻完美的生活,来之不易,离不开当时勇敢和无私的英雄先烈们,也让我们明白了,生活要靠自我争取,没有苦,怎能有甜?我们要珍惜此刻。
课文按
什么
顺序介绍
冀中地道
的?
答:
作者介绍地道是按地道、洞、气孔的顺序来具体介绍的。地道的作用一方面是为了有效的保护自己,另一方面是为了有力的打击敌人。地道
中的
“洞”有五个特点:洞顶牢、容量大、设备全、数量多、用途广。本课讲述的是抗日战争时期
冀中
人民运用自己的聪明智慧创造出“
地道战
”这种战斗模式打击日本侵略者,表现出...
冀中的地道战
按
什么
顺序写的?
答:
《
冀中的地道战
》一文按由总到分的顺序和空间转换的顺序,先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用,体现了它设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点,这样,地道便成了进可攻、防可守、退可走的地下堡垒。
《
冀中的地道战
》中的冀
是
指
什么
?地道又是指什么?
答:
“冀”是河北省的简称,“中”中间,中部,冀中指的是河北中部平原。地道挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根据地实行残酷的封锁政策,抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。《
冀中的地道战
》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从...
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