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内因的名词解释哲学与人生
从
哲学与人生
的角度出发谈谈中职生如何做?
答:
中职二年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段.从跨入中职的校门的那一刻起,我就把这一信念作为
人生
的又一座右铭。学习目的明确,态度端正,钻研业务.勤奋刻苦,成绩优良;工作认真负责,关心同学,热爱集体.有一定奉献精神.不足是工学矛盾处理不够好,学习成绩需...
中等职业学校德育课
哲学与人生
教学大纲的附件
答:
使学生了解马克思主义
哲学
中
与人生
发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。教学内容及具体教学目标和要求(一)坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路。教学目标使学生...
求
哲学与人生
的关系论文1500字左右
答:
所以,他作了这样的一种区别,其他学科使你成为某种特殊的人,用我们现在的通俗说法,就是成为一种“专门人才”;而学习哲学,使你作为人能够成为人,做一个有教养的现代人。这是
哲学与
科学的区别,也就是哲学的特殊的意义与价值。 这种对于
人生
的有系统的反思哲学,怎样才能够获得? 冯先生说是“觉解...
意识(
哲学与人生
)
的名词解释
答:
力、企业生产力、社会生产力;从纵向来看,生产力分为短期生产力、长期生产力;从层次来看,生产力分为物质生产力、精神生产力。生产力是生产系统的功能,组成生产力系统的要素包括劳动者、劳动工具、劳动对象、社会文化制度体制环境,生产力系统的结构就是组成生产力系统的要素之间的关系。生产力系统的结构...
哲学与人生名词解释
,1:个性自由2:信念 3:物质
答:
2.信念是意志行为的基础,是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一,信念是一种心理动能,其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力
和
其它各种能力,以实现与基本需求和欲望和信仰相应的行为志向。3、物质是标志客观实在的
哲学
范畴,这种客观实在是人通过感知感觉的,它不依赖于我们的感觉...
哲学解释人生
答:
人生
有意义吗?一定要赚钱、一定要结婚、一定要有孩子,然后让孩子将这一切重来一遍吗?如果不快乐,这一切实在是毫无意义。人生如果有意义,如果值得拥有一次生命,那便是快乐,发自本心的快乐与自在。《礼记》上说:“人者天地之心也。”这就是说,人是宇宙的自我认识、自我觉悟、自我发展。人的尊严...
关于
哲学与人生的名词解释
运动 是指什么??
答:
哲学与人生
中的“运动”是指物质的存在形式及其固有属性。它包括宇宙间所发生的一切变化和过程,从简单的位置变动到复杂的人类思维。毛泽东《矛盾论》二:“矛盾是简单的运动形式(例如机械性的运动)的基础,更是复杂的运动形式的基础。”艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》第二章二:“辩证唯物主义认为,...
哲学名词解释
答:
马克思 和 恩格斯 批判地吸收了过去
哲学
上的成就,总结了自然科学的 成果 和无产阶级 斗争 的历史 经验 ,建立了马克思主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义。 词语分解 哲
的解释 哲
é 有智慧:哲人。哲嗣(称 别人 子孙的敬辞)。 哲理 (关于宇宙
和人生
的原理)。哲学(关于自然知识和社会知识...
创新思维
名词解释哲学与人生
答:
创造性思维的解释 创造 新形象或新事物的 思维 形式。主要表现为,有积极的求异性、敏锐的洞察力、创造性的想像、 活跃 的灵感和 新颖 的表述等。 词语分解 创造
的解释
首先想出或做出前所未有的事物创造有利条件创造 奇迹 详细解释亦作“剙造”。. 发明 ;制造前所未有的事物。《宋书·礼志五...
哲学与人生
考试
名词解释
“自觉能动性”
答:
自觉能动性指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性有两方面的含义: 一是人们能动地认识客观世界;二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来,即表现出人区别于物的主观能动性。马克思主义以前的唯物主义虽大都认识到人的意识是客观存在的反映,但把主观...
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