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写一篇怎样修改作文的作文
应该
怎样修改作文
?
答:
写前
修改
同学们在动笔作文之前,总要围绕题目要求,考虑写什么,
怎么写
,如该确定
怎样
的中心,选择哪些材料来表达这个中心,文章结构怎么安排等等,给要
写的作文
画个蓝图。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”在这个过程中,同学们应该深思熟虑,注意不断修正自己的构思和写作方案。最好能够边思考边列提纲、...
作文怎么修改
才能变成高分作文
答:
写前
修改
同学们在动笔作文之前,总要围绕题目要求,考虑写什么,
怎么写
,如该确定
怎样
的中心,选择哪些材料来表达这个中心,文章结构怎么安排等等,给要
写的作文
画个蓝图。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”在这个过程中,同学们应该深思熟虑,注意不断修正自己的构思和写作方案。最好能够边思考边列提纲、...
如何修改作文
答:
写前
修改
同学们在动笔作文之前,总要围绕题目要求,考虑写什么,
怎么写
,如该确定
怎样
的中心,选择哪些材料来表达这个中心,文章结构怎么安排等等,给要
写的作文
画个蓝图。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”在这个过程中,同学们应该深思熟虑,注意不断修正自己的构思和写作方案。最好能够边思考边列提纲、...
小学生
怎样修改作文
答:
问题一:
如何
教小学生
修改作文
如何教会学生修改作文 文章不厌百回改。好的文章不是一气呵成的,而是反复修改出来的。小学生
的作文
写完后,教师应指导学生反复修改。只有反复修改,才能
写出
具体、生动、形象的文章,才能真正提高写作能力。因此,我在教学中非常重视学生自己修改文章,培养学生自己修改文章的习惯和能力。为了...
怎样修改
好
一篇作文
答:
后者,老师
怎样
批改学生
的作文
,是属于“
怎么
教”的范畴,这里我们不讨论;前者,学生写完怎样进行
修改
,是属于“怎么学”的范畴,这正是我们要讨论的正题。 两次修改,不仅学生作文是这样,我们成年人也不例外。就说我吧,给《作文报》
写一篇
文章,给出版社写一部书稿,写完了,立即寄出去吗?可不敢...
仿写
作文
要
改
题目吗
答:
为了培养学生自己修改作为内的能力,我要求学生作文不打草稿,直接写在作文本上,写一行空一行,一般要写好后认真修改,但也允许学生在写作过程中随写随改。因此,要求学生能字迹清楚、工整,改得能够让人看清,切不可乱涂乱改。这样,交给我
的作文
都是不经过誊清的,我可以从中看出学生原来是怎么思考的,后来是
怎么修改
的...
如何
教给学生
修改作文的
方法
答:
如果教师对他们
的作文
要求过高过严只会实得其反,那很容易打击他们的写作兴趣,使他们产生畏惧
写作文的
心理。所以教师在批改他们的作文时,只要学生写的是真话,是自己心里想说的话,表达的是真情实感,只要“其意义不谬误”,“字句已通顺”,②哪怕有的是幼稚可笑的,也不必大删大改,把学生的
一篇
...
怎样
用移步换景法
写作文
答:
2. 用移步换景的写作方法
写一篇作文
关于移步换景
的作文
(共5篇)移步换景优秀
作文作文
专题二——移步换景法【特点】移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。 采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的...
作文怎么
写
答:
作文是语文的重要组成部分,也是学生掌握知识的标志,但这又是语文的难点所在。那么,
怎样
才能写好作文呢?下面,就由我来跟大家说说
如何写
好
一篇作文
。 一、题目 一个好题目,等于是一篇好
作文的
开端,题目要新颖、与众不同才能引人注目! 二、开头、结尾 文章的开头是龙头,结尾则是凤尾。开头多种多样,一旦想出...
教学随笔 教学反思 辅导学生
怎样写
作文
修改作文的
文章
答:
一旦对作文产生了兴趣,他们就有了一种克服困难的动力。讲评课上,教师推荐学生的优秀习作或是基础较差的学生有明显进步
的作文
,甚至他们作文中写得好的某个段落或某些句子,都将大大增强他们
作文的
兴趣和写好作文的进取心,为此,我在讲评时,给学生提供的是本班学生好和一般的作文各
一篇
,使大多数学生...
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