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写作的概念
写作
教学的定义 中学写作教学的“四个注重”
答:
写作
一直是基础教学的重点和难点,而中学阶段又是提升写作能力的关键时期。当前占据主流的写作教学理念是注重文学性,笔者从多年的教学实践得出,写作教学的应用性似乎更加值得重视。下面,笔者结合多年语文教学经验,就中学写作教学谈四点心得。一、注重语言训练 语言训练是基本要求。《语文课程标准》指出:“...
古代学者怎么界定
写作
能力
的概念
答:
文采,本指事物具有错杂艳丽的色彩,现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说,一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。因此,适当地修饰语言是可以达到增加文采的目的的。
什么是表现手法,表达方式和
写作
手法?
答:
表现手法、表达方式和
写作
手法是文学创作中常用的三个
概念
,它们之间存在一定的区别。1. 表现手法 表现手法是作家在创作过程中,运用各种技巧和手段,通过对人物、情节、环境等的描写来达到艺术表现的效果。表现手法是文学创作的基础,是作品艺术价值的重要体现。比如,描写手法、对比手法、象征手法等都属于...
写作
文包括什么
答:
记叙文
写作
,是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言,描述给读者。 记叙文范畴 记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文...
写作的
目的性体现在哪些方面
答:
写作
特征目的性体现在:1、写作特征目的性
的概念
:在内容上,不同的作者有着不同的生活经历和取材范围,对其又有着独特的发现与认识,因之,表现于文章或作品中隐主题、题材、情志就显示出与众不同的特点。2、写作特征目的性的概念:在形式上,不同的作者有着不同的生活涔验和艺术修养,在夏映客观...
征文
的概念
、特征及分类是什么?
答:
2) 提供
写作
技巧和方法的例子和建议 第一章征文和作文的定义和区别 1) 征文和作文
的概念
征文和作文都是文学创作中的一种形式,但它们有一些区别。 征文是指某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章,它没有题目、题材、格式的限定,可以根据举办方的活动写些相关的赞美、祝福之类的文章。 作文则是指为...
什么是
写作
特点
答:
写作
特点又称“写作特色”。是一篇文章或一部作品在内容和形式上所体现出来的鲜明个性和特殊之最。首先。在内容上,不同的作者有着不同的生活经历和取材范围,对其又有着独特的发现与认识,因之,表现于文章或作品中隐主题、题材、情志就显示出与众不同的特点。常见写作特点有:1、环境衬托法:周围都...
创作的基本
概念
答:
例如,告诉他人如何画一幅画的人不是这幅画的作者或合作作者;向他人提供故事主题、素材或
写作
要领的人也不是这部故事的作者或合作作者。如果不仅是告诉他人如何画,而且本人也动手来画,就可以视为在某种程度上参与了创作;如果不是向他人提供主题、素材或写作要领,而是本人具体口述,由他人记录,就可以...
写作
客体的含义是什么?
答:
因此,写作客体相对于社会生活
的概念
,其外延比较狭窄,是“对象化了的社会生活”。
写作的
四体是指:1、写作主体,即进入写作状态的人,一般谓之作者,就写作四要素而言,写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素,动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生。2、写作客体,实际上就是指作家所要...
你怎样看待
写作
?
答:
不同职业、不同年龄层,因为写作,我们坐在一起共同讨论某个话题,享受由思维剧烈碰撞所带来的深度思考。我喜欢写作不是因为我的文笔好,也不仅仅如巴金所言,我之所以写作,不是我有才华,而是我有感情。我一开始
写作的
原因只是想提高自己阅读的质量。以前也偶有读书,但是仅仅停留在读的层面,甚至连小...
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