二年级外貌描写作文指导答:在写景物、人物的文章时,可以让学生先观察、先了解之后再写。 比如:写《春天》的作文,可以组织学生在课下观察春天的变化,寻找春天的足迹。为了有序写作,教师还可以带领学生观察校园里的春天,让学生发现春天的变化,在课堂上说一说,小草的变化、柳枝的变化,他们像什么?学生的观察能力很强,想象很丰富,他们有超出大人...
北国的春风仿写作文答:春天是绿的季节,春天是万物复苏的时候,春天是百花争艳的时间,春天是美好一年的起点,春天更是播种的黄金阶段。我爱北国,我爱北国的春天。 四中初三年级:冬阳博。 4. 作文:北国的春天 拂去厚厚的积雪,嗅着春的气息,带来猪年的祝福,伴随醉人的浪漫, 我信步走进了北国的春天。。 送走曾经漫长而寒冷的冬季,岂盼...