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写话如何生动具体
看图
写话怎样写
?
答:
这样就充分的调动了孩子们对生活中的经验与丰富的想象力。三、看图
写话
可以提高孩子们的表达能力,在整个完成看图写话的过程中,可以引导孩子们有序地清楚和完整表达,还会重点培养孩子
如何生动具体
准确的表达,大大的促进提高孩子们的书面表达能力,同时,也锻炼了孩子的口头表达能力。
小学生
怎样写
好看图
写话
?
答:
2、
写具体
。学生到了二年级,已经具备了写完整话的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体上下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有
怎样
的联系,使画面上的人物活...
如何
教一年级小学生看图
写话
答:
1、教一年级小学生看图
写话
,首先要教学生
如何
观察图,即在看图写话之前,首先让学生弄清图的类型,再引导学生观察的顺序,使学生能对画面所表达的主要内容,有一个整体性的了解;2、再者教学生合理想象图画内容, 鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,让单调的画面充实丰富起来;3、...
看图写作文步骤
答:
如果在
写话
的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要
生动
有趣的多。 想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”...
小学阶段
如何
提高学生的
写话
水平?在小学写话教学中,你有什么好的创意...
答:
小学阶段
如何
提高学生的
写话
水平 一、作文教学从小处着眼,从小培养 我们一些小学一年级的老师,总认为作文教学跟我们无关,是中高年级语文老师的事,其实不然,作文能力是小学生在语文方面最主要的一种能力,作文能力应该从小处着眼,从小培养。一年级的作文实际就是说话。刚上一年级的学生,他们没有掌握...
二年级看图写作文
怎么
讲
答:
低段年级的小学生最苦恼的就是
怎么写
好看图
写话
了,家长们辅导的时候也很可怜,不知道怎么教,又不能直接让宝贝们照着你说的写,是不是很忧伤呢?不要着急哦,看看露珠的经验吧。 工具/原料 图片 草稿纸,笔 方法/步骤 1 开始写作文之前,宝贝们不要直接写在作文本子上面哦,我们要先来打个草稿,写好以后改对了咱...
看图写作文写作方法
答:
教师在备课时针对看图作文这一块自己要总结经验,总结方法,在课堂上结合
具体
的写作实例传授写作方法,让学生写作时有章可循,有“法”可依。 4. 小学生看图写作文
怎么写
看图作文,是起步作文。 小学一年级的看图说话,二年级的看图
写话
,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、...
小学语文细节描写作文教学总结
答:
我们常说语文阅读教学要注重读写结合,但往往只是让学生进行只言片语的仿写或利用文本空白想象
写话
,对于课本中的那些细节描写则关注得不够。
如何
应用好文本中的细节描写片段,引导学生把习作中的内容
写具体
的关键是要把握好时机。如课文《你必须把这条鱼放掉》中用了不少笔墨写“我”钓鲈鱼的具体情景,在教学中,我指...
看图
写话怎样写
给奶奶吃苹果?
答:
这样就充分的调动了孩子们对生活中的经验与丰富的想象力。三、看图
写话
可以提高孩子们的表达能力,在整个完成看图写话的过程中,可以引导孩子们有序地清楚和完整表达,还会重点培养孩子
如何生动具体
准确的表达,大大的促进提高孩子们的书面表达能力,同时,也锻炼了孩子的口头表达能力。
怎样
提高
写话
能力,速求帮忙
答:
除此之外,还要看各部分是不是写得
具体生动
,哪些地方应该突出一点,哪些地方应该删去,直到各方面都不存在问题为止。 最后,再从文章的段落、句子来看。段落和句子,是文章内容的基本单位,它们的好坏也直接影响着文章的质量,所以也要予以足够重视,进行认真的修改。这一阶段的工作,主要是看段意是否表达得具体清晰,是否有...
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