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几个加数的和可以用乘法
小学数学
乘法
意义
的
理解
答:
一、 新教材“
乘法
意义”更接近乘法的本质。数乘法意义是“求
几个
相同
加数的和的
简便运算”这一本质在过去和今天的教材都是一样的。只是在形式上,新教材允许把“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也
可以
写成“5×4”。反过来,也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和...
四个五
的和
是多少
可以用
加法算式吗
答:
四个五
的和
是20,
可以用
加法算式:5+5+5+5=20。但在计算
几个
相同
加数的
加法运算中,常用
乘法
算式 5x4=20 较好。因为 求几个相同
加数和
的简便运算,叫乘法 所以 乘法是 求几个相同加数和的简便运算。
当第2个因数是整数时就是求
几个
相同
加数和的
简便运算例如5.8×4表示什么...
答:
5.8×4表示4个相同
的加数
都是5.8,也就是说当第2个因数是整数时就是求
几个
相同
加数和的
简便运算。5.8×4 =5.8+5.8+5.8+5.8 =23.2
加数
加加数等于
答:
和是同属性
的
事物相加所得的新事物,如2米+3米=5米;30千克+50千克=80千克。但是不同属性、不同单位的事物视情况不
能
相加或者简单以数字相加,如5米/秒+10秒;5分钟+1小时。加数是数学术语之一,加法算式中,相加的两个数称为加数。
几个
相同的加数之和就形成了
乘法
。若一
个加数
为0,则和等于...
乘法
就是求
几个
相同
加数的和的
简便运算。所以加法算式表示几个几相加...
答:
第二题中,前二个空都是对的 中间两个的答案是:加数*
加数的
(倍数)后两
个的
答案应该是:加数的(倍数)*(加数)
求
几个
相同
加数的和的
简便运算叫做什么
答:
加数 + 加数 = 和 一个加数 = 和-另一个加数 2 整数减法:已知两
个加数的和
与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数 是总数,减数和差分别是部分数。加法和减法互为逆运算。3 整数
乘法
:求
几个
相同加数的和...
哪三个数
相乘
等于15?
答:
1×3×5=15,所以这三个数是1,3,5,不要忘记,一个数
乘以
一等于他本身,也就是说一乘以任何数都等于那个数
的
本身。
求
几个
相同
加数的和用
加法计算比较简单这句话对不对
答:
不对。求
几个
相同
加数的和
,
用乘法
计算比较简便。例:7+7+7+7+7=7×5=35
一
个加数
6另一个加数7和是多少
答:
一
个加数
6另一个加数7和是13。加数相关信息如下:一、定义:在以前的教材版本中,规定求两个数a与b
的和
时,第一个数a叫被加数,第二个数b叫加数。加数是数学术语之一,加法算式中,相加的两个数称为加数。
几个
相同的加数之和就形成了
乘法
。若一个加数为0,则和等于另一个加数本身。加一个数,...
求
几个
()
加数的和用
()计算比较简便
答:
加法法则:一位数的加法:两个一位数相加,
可以
直接用数数的方法求出和。通常把两个一位数相加的结果编成加法表。多位数的加法:相同数位上
的数相加
;哪一位上的数相加满十,再向前一位进一。多位数加多位数,可以先把两个多位数写成不同计数单位
的和的
形式。再根据加法的运算律和一位数加法法则...
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