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分数乘法教学重点难点
怎样进行有效备课
答:
备课要明确教材的
重点
、
难点
和关键 ,一般的说,重点内容的主要特征一是应用广泛,二是与以后学习的关系最直接、最密切。比如,一个数乘以分数的意义,这一内容在日常生活和生产中有广泛的应用。它是后面学习
分数乘法
应用题最直接的基础,又是解答应用题组成判断的重要概念。无疑,它在全册教材中有举足...
小学六年级
分数
除法
教学
设计
答:
2.能正确计算
分数
除以整数的试题。 过程与方法:动手操作,通过直观认识使学生理解分数除以整数,引导学生正确地总结出计算法则,能运用法则正确地进行计算。 情感态度与价值观:培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力,提高计算能力。
教学重点
:理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法。
教学难点
:掌握分数除以...
道客巴巴求一个数的百分之几是多少的应用题
教学
设计
答:
由于有相关的
分数乘法
的基础,所以这里只通过例3
教学
求比一个数多百分之几的数是多少的问题,其他的求一个数的百分之几是多少、求比一个数少百分之几的数是多少等问题则安排在习题中让学生尝试解决。 【教学目标】 1、通过学生自主解决问题,掌握求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题的基本方法; 2、培养...
六年级数学上册倒数的认识
教学
设计
答:
这部分内容是在学习了
分数乘法
的基础上
教学
的,主要为后面学习分数除法做准备,因为一个数除以分数的计算方法,归结为乘这个数的倒数。 这部分内容安排了2个例题,教学倒数的意义和求倒数的方法。 1. 例1。 让学生了解倒数的意义,编排了几组乘积为1的乘法算式,通过学生观察、讨论等活动,找出它们的共同特点,导出倒数...
数学
教学
工作计划
答:
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。 二、教材分析: 这一册教材内容包括:位置,
分数乘法
,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的
重点教学
内容。 在数与代数方面,教材安排...
已知一个数的几分之几是多少求这个数用什么法
答:
知识与技能:会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。过程与方法:能根据数量之间的相等关系和
分数乘法
的意义列出方程。能通过线段图分析数量关系。情感态度与价值观:在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。
教学重点
:抓住等量关系用方程解决问题。
教学难点
: 抓住...
求比一个数多或少百分之几的数是多少
答:
2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维。 3.通过解决生活中的实际问题,培养学生的数学应用意识,进一步体验数学与生活的紧密联系。 二、
教学重难点
教学重点:会解决“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的问题。
教学难点
:会...
一本书已经读了90页,还剩多少页没有读?
答:
2、按一定的比进行分配额问题的解法:按一定的比进行分配的问题应先求出总量一共分成了几份,再找出各部分量占总量的份数并用分数表示,再用
分数乘法
来解答;或者采用平均分的方法求出每一份的具体数量,再求出各部分量的多少。3、按一定的比进行分配的应用:⑴已知总量及两个部分量间的比,求部分量...
如何提高中高年级数学课堂
教学
质
答:
我的建议是:第一,要注意抓住反映事物本质的概念进行
教学
。如:单位“1”这个概念,不仅对分数意义的理解是一个重要的基础,而且在以后的分数应用题、百分数应用题的教学中,它也是一个很重要的概念,因此,在学习
分数乘法
时,必须把这个关键的问题让学生彻底理解和掌握。这样,在教学工程问题应用题、...
《在小学数学应用题
教学
中培养学生的思维能力方法的探索》,帮忙探索...
答:
一 研究目的 本文所说的分数应用题主要是指由于
分数乘法
的意义的扩展而出现的应用题。这些分数应用题历来是小学数学
教学
中的一个
难点
,也是一个争论比较大的问题。一种看法认为,只要教算术解法,强调分类型,教结语,给解题模式就可以了;另一种看法认为,有关用除法解的分数应用题,要教方程解法,强调...
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